קריאת תנועות באנגלית. כללי תמלול וקריאה באנגלית. כללים לקריאת תנועות בהברות מודגשות

מאמינים שקריאה באנגלית היא מיומנות מורכבת למדי מהסיבה הפשוטה שלשפה האנגלית אין מערכת נוקשה של חוקי קריאה ואותיות, בפרט תנועות, ניתנות לקריאה שונה בהתאם למיקומן במילה או במילה. הֲבָרָה.

בפרסום זה אכסה את הכללים לקריאת תנועות באנגלית עם דוגמאות.

תנועות באנגלית ותכונות קריאה

יש בסך הכל 6 אותיות תנועות באלפבית האנגלי. אבל הצלילים שהם מעבירים גדולים פי כמה - יש 20 מהם בסך הכל (כולל תנועות ארוכות).

תנועות:

• א - היי
• E – ו
• אני - אה
• או - הו
• U - יו
• Y – y

השפה האנגלית מאופיינת בנוכחות של דיפתונגים.

דיפתונגים- אלו הם צלילים, כאשר מבטאים אותם, צליל תנועות אחד הופך לאחר, כלומר, הם בעצם מבטאים כשני צלילים.

למשל, מילה במילה בַּיִתאות תנועות oקורא כ" הו", כלומר, הוא בעצם יוצר שני צלילים [əʊ]. אותו דבר עם המילה בית, שם צירוף האותיות « אתה"קורא כמו "איי"ונותן צליל כפול.

אל תבלבלו בין דיפתונגים לשילובי שתי אותיות. למשל, במילה רֹאשׁשני תנועות עומדות בשורה, אבל צירוף האותיות « אה"קורא כמו "אה"כלומר, נקבל צליל בודד [e].

לפיכך, ניתן לקרוא תנועות באנגלית הן כמו באלפבית והן להעביר מגוון שלם של צלילים אחרים.

כללים לקריאת תנועות באנגלית וצירופי תנועות

מטעמי נוחות, אספק לכל אות טבלאות עם דוגמאות, תיאורים וקריאה ברוסית. ברוסית, כמובן, אי אפשר להעביר את הקריאה המדויקת של צליל זה או אחר, אבל אני אכתוב בערך.

לקריאה נכונה, חשוב להכיר מושגים כמו הברות סגורות ופתוחות.

הברה סגורהבאנגלית זו הברה שמסתיימת בעיצור מִכְתָב. למשל, מא ע,פ נ, בה ז, ביה דוְכֵן הָלְאָה.

הברה פתוחה- הברה המסתיימת בתנועות מִכְתָב. למשל, כך ה,אבא y, אופניים הוְכֵן הָלְאָה.

שימו לב שההברה חייבת להסתיים בקול או בעיצור, ולא בצליל. כלומר, אם באנגלית בסוף מילה יש השקט, אז ההברה נחשבת פתוחה.

האות א'

האות ה'

מכתב א'

האות O

האות U

האות י'

אלו הם הכללים הבסיסיים לקריאת תנועות באנגלית. אבל אל תשכח שיש מספר רב של חריגים לכל אחד מהכללים הללו.

בפרסומים הבאים אסקור את הכללים לקריאת עיצורים וצירופי אותיות של תנועות ועיצורים.

וכך לימדנו את ילדנו, בעזרת שיעורים מהנים (משחקים, כרטיסיות, סרטונים, קריקטורות, שירים), לדבר אנגלית פשוטה. הוא כבר בן 6-7, יודע לקרוא ולכתוב ברוסית ויודע היטב אותיות רוסיות. עכשיו זה הזמן להתחיל ללמוד לקרוא אנגלית ולשלוט בכללים הראשונים. כמובן, היכולות של ילדים שונות: עבור חלק, הגיל האופטימלי ללמידה עשוי להיות גיל 8, ולאחרים, 5. הורים עצמם צריכים לזהות את היכולות של ילדיהם ובשום מקרה לא לנסות לעצב אותם בכוח לילד. ילדי פלא רק בגלל שהשכן ילד הוא כבר פוליגלוט בגיל שלוש.

לימוד ילדים לקרוא באנגלית צריך להתחיל בשני שלבים.

ראשית: אנו לומדים את האלפבית האנגלי, ואפשר לא לפי סדר אלפביתי, אלא החל מהאותיות המשמשות במילים שהילד כבר למד ולמד לבטא היטב. לדוגמה, המילים:

• שולחן, כלב, חתול, תפוח, מים, נמר, אריה, מכונית, בית וכו'.

חשוב מאוד להתחיל ללמוד עם מילים מובנות ומוכרות: לדעת את ההגייה ולראות את המילה עצמה, המוח לומד לעשות אנלוגיות, והמוח של הילד עובד בצורה אינטואיטיבית ופעמיים מהר מאדם בוגר.

איך ללמד את האלפבית האנגלי

קל יותר ללמד את האלפבית באמצעות קלף, המספק בנוסף תמלול של הצליל של כל אות.

איך לזכור את האלפבית:

1. אנו לומדים מספר אותיות ביום ומשתמשים בהן במילים
2. נציין כי הצליל הפונטי של אות באלפבית ומילה יכול להיות שונה לחלוטין
3. אנו מחזקים את האותיות שלמדנו בשיעורים מהנים:
   ילדים יכולים ללמוד עם משפחת ה"חזירים" המהנה הזו.

אני חושב שהם ייהנו מהשיעור שלהלן:

ילדים גדולים יותר יכולים להשתעשע עם שירים שלמים שהולחנו עבור כל אות באלפבית. למידה דינמית ומשעשעת כזו נותנת אפקט מדהים בשינון האלפבית ובקריאת המילים הראשונות

ילדים לומדים את כללי הפונטיקה האנגלית

השלב השני מתחיל כבר בתחילת לימוד הקריאה ועובר במקביל אליו לאורך כל הדרך. הילדים ילמדו את הכללים הבאים:

• את אותן אותיות וצירופי אותיות במילים ניתן לבטא אחרת
• חלק מהמכתבים כתובים אך אינם ניתנים לקריאה
• ניתן לקרוא אות אחת עם שני צלילים, ולהיפך: צירוף אותיות יכול לקרוא 2-3 אותיות בצליל אחד

כל זה נקרא פונטיקה, וכדי לשלוט בזה, אתה צריך לשלוט בכללי התמלול ולדעת:

• מה קרה תנועות ארוכותנשמע:
  אלה הם אלה שמבוטאים בצורה מושכת

• מה קרה תנועות קצרותנשמע:
  מבוטא בקצרה, לפעמים הצליל שלהם מתאים לצליל הרוסי, ולפעמים לצליל מיוחד, מה שנקרא ניטרלי, ביניים בין שני צלילים שכנים (-o ו-a, -a ו-e)

• מה הם דיפתונגים וטרפטונגים:
  אלו הם צלילים המורכבים משניים או שלושה אלמנטים

• מהם עיצורים קוליים וחסרי קול:
  קולות באנגלית מבוטאים בצורה אנרגטית יותר מאשר רוסית ואינם המומים בסוף

טכניקות חיזוק ללימוד קריאה

כדי להסביר כללים פונטיים, רצוי להצטייד בכרטיסים עם תמלול צלילים בקטגוריות אלו.
על ידי הצגת הקלף, אנו לומדים את כללי ההגייה של כל צליל, בהתאם לצלילים הרוסיים. אם אין מקבילה רוסית, אז ההגייה של הצליל מתוארת בפירוט, תוך ציון מיקום הלשון או מיקומו של צליל דומה

לדוגמה, כלל זה להגיית הצליל [θ]:

• בעת הגיית הצליל [θ], אתה צריך למקם את הלשון כאילו אתה הולך לבטא את הצליל "s", רק מקם את הקצה בין השיניים.

או הכלל הבא להגיית הצליל [ə]:

• הצליל [ə] מבוטא כממוצע בין -o ל-a, או לא מודגש -o ו-a במילים "מים" ו"חדר".

בתהליך הוראת פונטיקה אנו מחזקים את כללי הקריאה באמצעות דוגמאות של מילים.

ניתן לגוון שיעורים לא מאוד מעניינים עם סרטונים חזותיים:

אני לא יכול שלא להזכיר לכם את הטכנולוגיה הנפלאה של קריאה בצבע, שמפשטת מאוד את השינון האינטואיטיבי של הילדים של כללי הפונטיקה בפועל.

בדוק את השיעור המאוד אינפורמטיבי ושימושי זה על שיעורי קריאה באנגלית:

מאמר זה מיועד למי שרק ללמוד לקרוא אנגלית. השיעור העשרים ואחד מוקדש לנושא "אלפבית אנגלי", וכדי לזכור זאת טוב יותר, מצורף סרטון לאלפבית (גרסה בריטית קלאסית).

קיימות שתי שיטות להוראת קריאה: מצליל לאותו מאות לצליל. עשרים השיעורים הראשונים של המחזור התבססו על המתודולוגיה "מצליל לאות"ועכשיו כשעברנו כל הצלילים באנגלית, אתה יכול לעבור בבטחה לרמה אחרת. לכן, בחמשת השיעורים הבאים נצא "מאות לצליל"והיום הגיע הזמן ללמוד אלפבית אנגלי.

בשיעור מס' 21 תלמדו את זה

• יש רק 6 תנועות באנגלית;
• מהי הברה פתוחה
• איך קוראים תנועות בהברה פתוחה.

נתחיל עם האלפבית האנגלי. האזינו לשיר "ABC", צפו בסרטון וזכרו כיצד מבטאים אותיות באנגלית. סך הכל באנגלית 6 תנועותו 20 עיצורים.

שיר אלפבית אנגלי ABC

(גרסה בריטית קלאסית)

מְלוּמָד אלפבית אנגלי?אז בואו נמשיך הלאה. כך נראה האלפבית בכתב: כללים לקריאת תנועות באנגלית

לִזכּוֹר:

1. סך הכל באנגלית 6 תנועות:

אא —

אי —

II —

אוו —

Uu —

יא —

1. תנועה תחת לחץ נקראת בארבע דרכים,תלוי באיזה סוג הברה הוא נמצא. בסך הכל יש 24 צלילים.

סוגי הברות באנגלית

כלל (העיקר).בהברה פתוחה, אות התנועה נקראת כמו באלפבית.

ו אעכבר = f א-מוס

ג uמלפפון = ג u-קומ-בר

באנגלית יש גם הברה פתוחה על תנאי. אלו מילים בעלות הברה אחת עם "ה" בסוף.דוגמאות. פ ה te, l א te, ג o ke.

מִכְתָב ה בסוף מילהבלתי קריא ונקרא " e-mute". זה מראה שיש לקרוא את תנועת השורש, כמו באלפבית. יש הרבה מילים כאלה בשפה האנגלית.

איך מחלקים מילה להברות? (חֲזָרָה)

איך מחלקים מילה להברות? ניקח, למשל, את המילה CUCUMBER (מלפפון) ונחלק אותה להברות.

הכלל הכללי הוא זה: כמה תנועות שיש הברות.

ג Uג Uמ.ב. הר - שלוש תנועות, לכן שלוש הברות: ג U-C U M-B הר

1. ההברה הראשונה מסתיימת בתנועות => זה לִפְתוֹחַ
2. ההברה השנייה מסתיימת בעיצור => הוא סָגוּר
3. ההברה השלישית מסתיימת בעיצור => גם הוא סָגוּר

ניתוח:

BER: צירוף האותיות ER בסוף מילה נקרא כ-[ə]

אבל אל תדאג לגבי זה עדיין, הדבר החשוב ביותר לזכור הוא זה תנועות באנגליתבהברה פתוחה הם נקראים כמו באלפבית. לכן, אם למדת את האלפבית האנגלי (הסרטון, כמובן, יאיץ את התהליך הזה), אז אתה כבר יכול לקרוא את המילים עם הברה פתוחה.

עכשיו בואו נתחיל חזרה על הכללים לקריאת תנועות. תן לי להזכיר לך שיש רק 6 מהם בוא ניקח את האות הראשונה באלפבית. כתוב "היי". קל לזכור אם מסתכלים על התמונה. " היי,מי אוכל אגוזים מצא את הצליל ותקשיב איך זה מבטאים -

אז בואו נעבור לקריאת התנועה הראשונה של האלפבית האנגלי. האות א'בהברה מודגשת מציינת 4 צלילים. ראה טבלה למטה. יתר על כן, אם האות א'עומדת בהברה לא מודגשת, היא נקראת [ə] .

אז לפני שתתחיל לקרוא הנעה הראשונה של האלפבית האנגלי, בואו נסכם את זה:

• בסוג הראשון (הפתוח) של ההברה (I) כל התנועות המודגשות נקראות כמו באלפבית
• ובשני (ב), שלישי (ג) ורביעי (ד) - לפי הטבלה

קריאת האות האנגלית A בארבעה סוגי הברות

אז בואו נתחיל לקרוא. כאן לפניכם 4 סוגי הברות (I -לִפְתוֹחַ, II-סָגוּר, III, IV).הסוגריים המרובעים מציינים כיצד מבטאים את האות Aa בסוג זה של הברה UNDER Stress. ביטויים הם פתילי לשון שצריך לחזור עליהם פעמים רבות כדי לזכור. קריאת האות Aaבסוג ההברה המתאים.

למי שזה עתה הצטרף.מילון מחובר לאתר; לחץ על מילה ותשמע את ההגייה הנכונה שלה. כדי לשמוע כיצד מבטאים את הצליל בסוגריים מרובעים, חפשו אותו בטבלה הפונמית.

קריאת הנעה אא ב-4 סוגי הברות. פיתולי לשון

1. - זה L א ke הוא f אעכבר pl א ce ב-W א les. (ראה שיעור מס' 20)

2. [æ] - אבל א ck c א ts אלא על מ' א t ו א te a f א t r אט. (ראה שיעור מס' 3)

3. - העמוד ar ks, g arמאורות ו-f arגְבֶרֶת הםל ar ge ו-ch arמינג. (שיעור מס' 6)

4. - עמ' שלי הם nts* קח ג הםשל ר הםח הםס. (ראה שיעור מס' 18)

האזינו לאופן ההגייה של הצלילים , [æ], , —

*הורים – [`פריטים]

הגייה חשובה! עבורך, שיעורי ההגייה של המחבר:

תרגילים פונטיים לקריאת האות א' בהברות פתוחות וסגורות

א(I,II):

אגם, ריבה, תפוח, מפורסם, שם, מאוורר, סחר, מנורה, מבוך, באטמן, שער, דוכן, אֶללהתנהג, משנה, להחליק, כמו, כבל, לקחת, ארנב, מדהים , ללְהִסְתַלֵק בְּחֲשָׁאִי, אֶלויכוח, דנית, raffish, עצרת, slake, נחש, סלאלום, סלאם, גורל, מקום, להאשים, יכול, זעם, גלוי, להתיז, ספיד, לח, אפריקאי, אדמירל, גיל, וכן, לארגן, לתקוף;

to היא תכונת פועל. ברוב הפעלים יש הדגשה על ההברה השנייה

תרגילים פונטיים לקריאת האות א' בהברה מהסוג השלישי והרביעי

א (III, IV):

מכונית, גדול, טיפול, נדיר, עגלה, ארנבת, תרשים, כרטיס, בוהה, כהה, שוק, חשוף, חצר, כוכב, בוהק, רחוק, בר, דירה, הורים, חילוף, להפחיד, עפרוני, סוסה, חשוף, מעז, שטיח, חלקיק, יחף, מארס, לגש, ריבוע.

חריגים:
1 - יש, אגרטל
2 – כל, רבים [`מני], אכלו

בהברה לא מודגשת A נקראת כ-[ə]:
קרב, סיבוב, צלב, לתקיפה, הימור על אלפא, אפריקה, לדייסה, לשמלה

הדפדפן שלך אינו תומך בתג האודיו!

תרגילים פונטיים לתרגול קריאת האות א' עם הקלטת שמע ותשובות (תוכן סגור)

תוכן בתשלום מוסתר. למשתמשים רשומים ששילמו עבור גישה יש זכות לצפות בתוכן בתשלום.

כותרת: תרגילים פונטיים עם הקלטת אודיו

תיאור: גישה לתוכן מוגבל *חזור על כללי הקריאה באנגלית*

אז בואו נסכם את זה תוצאות השיעור העשרים ואחד על הוראת קריאה והגייה באנגלית בו-זמנית:

• למדת את האלפבית האנגלי;
• למדת מהי הברה פתוחה באנגלית;
• האם אתה יודע לקרוא אות תנועות אההבהברה פתוחה;
• חיזקת את ההגייה של הצלילים האנגליים , [æ], , .

ידיעת השפה האנגלית כבר הפכה לנורמה ונפוצה בחברה, אולם מי שרק מתחיל ללמוד אותה מתמודד עם שאלות רבות, כולל לגבי ההגייה הנכונה של לא רק מילים, אלא אפילו אותיות. אגב, יש 26 מהם בשפה האנגלית יש הרבה יותר צלילים - לפעמים אפילו דוברי שפת אם לא יכולים להבין מיד איך כל אות נקראת. המוזרויות של הגיית אותיות הן שמקשות על לימוד והבנה של אנגלית. אבל עם מאמץ, אתה תמיד יכול להשיג תוצאות טובות.

לימוד עצמאי של השפה האנגלית וכללי הקריאה שלה דורש משמעת עצמית רבה. רק על ידי כל מאמץ תצליחו להגיע לתוצאות - עליכם לתרגל קריאה כל יום, להקדיש לכך לפחות חצי שעה. זה עדיף מאשר לחזור ללמוד פעם או פעמיים בשבוע.

כללים לקריאת מכתבים באנגלית

ישנם מספר כללים בשפה האנגלית, שללא ידע בהם שליטה בקריאה מוכשרת בלתי אפשרית. נזכיר לכם שיש לא פחות מ-44 צלילים באנגלית - זה אומר שאפשר לקרוא אות אחת בדרכים שונות בהתאם למקום שבו היא עומדת ובמה היא מוקפת.

קריאת עיצורים

הגיית מספר רב של עיצורים באנגלית אינה גורמת לקשיים, כי הם נקראים באותו אופן כמו אלה הרוסים. מכתבים אלה כולליםמ, נ, ל, ב, וו זואחרים. עיצוריםטו דיכולים להיכלל גם בקבוצה זו, אך עם הבהרה קלה - יש לבטא אותם בשאיפה מסוימת:רופא שיניים, דלת, סֶרֶט, לְדַבֵּר.

עם האותיות הנותרות אתה צריך לשלוט בכללים פשוטים, שבלעדיהם יהיה קשה לנווט בהגייה הנכונה:

מִכְתָב ג יש שני סוגי הגייה. אם זה בא לפני תנועות כמואֲנִי, הו y, אז הוא נקרא כאות [ס]: עִיר, לְצַטֵט, תבלין, קרח.

במקרים אחרים, לפני תנועותא, O, uועיצורים אחרים זה ייקרא כ[ק]: נוֹחוּת, לְבַלבֵּל, מילון, נקי.

עם מכתב זהמצב זהה - בשילוב עם אותיותאֲנִי, הו yזה קורא כמו [ד']: הִתעַמְלוּת, גאורגיה, כללי, גיל. אבל יש כאן מילים חריגות, שאת הגייתן יש לזכור: בלְקַבֵּל, לָתֵת, לִשְׁכּוֹחַ, לְהַתְחִיל, יַלדָההעיצור נקרא כ[ז]. לפני תנועותא, O , uועיצורים אחרים, האות מבוטא כמו [ז]: טוב, זהב, גלקסיה, שמח

מִכְתָב שבשילוב עם תנועות זה מופיע רק בצורהquוקורא כמו [ ק"ו]: אֵיכוּת, מַלכָּה, רעידת אדמה, ציוד.

הגיית המכתבילא קשה לזכור: בכל המקרים זה כתוב כמו [ד']: יוּנִי, ז'ָקֵט, ג'ונגל, סילון.

מִכְתָב סקורא כמו [ ס] במקרים שבהם הוא בתחילת מילה, באמצע לפני עיצורים חסרי קול ובסוף אחרי עיצורים חסרי קול:שִׁיר, היפסטר, שׁוּלְחָן כְּתִיבָה, בָּלָגָן. למכתב יש אפשרות קריאה שנייה - [ז]. הוא משמש במקרים שבהם האות מופיעה אחרי או בין תנועות, כמו גם אחרי עיצורים קוליים:להתפרץ, לְהִשְׁתַמֵשׁ, מיטות, הוא.

U xיש לו גם תכונות הגייה משלו. במקרים מסוימים מכתב זה ייקרא כ- [ks] - כשהיא מגיעה בסוף מילה, לפני עיצור או תנועה לא מודגשת:שׁוּעָל, טֶקסט, הַבָּא, שֵׁשׁ. ניתן לקרוא את המכתב גם בתור [gz], אם הוא בא לפני תנועות לחוץ:אֶקזוֹטִי, בחינות, דוּגמָה.

שילובים של עיצורים באנגלית

לפעמים אותיות עיצוריות הסמוכות זו לזו יוצרות צליל חדש שאינו דומה לאלו שמפיקות אותיות אלו בנפרד. הנה כמה דוגמאות כאלה:

ch - [ tʃ]: כְּנֵסִיָה, לְהַתְאִים, אַלוּף;

ck- [ ק]: בְּחֲזָרָה, שָׁעוֹן, שָׁחוֹר;

gh- [-] (ללא צליל):לַיְלָה, יָמִינָה, אוֹר;

קנ- [ נ]: סַכִּין, נְקִישָׁה, קֶשֶׁר;

ng- [ ŋ ]: לָשִׁיר, דָבָר, טַבַּעַת;

נ.ק- [ ŋk]: מַעֲשֵׂה קוּנדֵס, פַּחַד, שָׁתוּי;

ph- [ ו]: פַּרעֹה, צַלָם, פִיסִיקָה;

ש- [ ʃ ]: צִחצוּחַ, צוּרָה, לְהַצִיג;

tch- [ tʃ]: לְהַתְאִים, לִצְפּוֹת, לִמְתוֹחַ;

ה'- [ θ ] (בהתחלה ובסוף של מילים משמעותיות):שֵׁן, דַק, לַחשׁוֹב;

ה'- [ ð ] (בין תנועות ובתחילת מילות פונקציה):עִם, הֵם, אַבָּא;

wh- [ w] (עם תנועות למעטo): מַדוּעַ, כַּאֲשֵׁר, לָבָן;

wh- [ ח] (עם תנועות o): שֶׁל מִי, WHO, מִי;

wr- [ ר]: לַהֲרוֹס, טָעוּת, זַעַם.

קריאת תנועות

בהתאם לאופן סיום המילה, לתנועות יהיו סוגי קריאה שונים. יש רק ארבעה מהם - כולם מיועדים לתנועות באנגלית בהברות מודגשות.

הברה פתוחה . הברה זו היא כזו שמסתיימת בתנועות, לרבות במקרים שבהם היא לא מבוטאת:

א [ איי] - פִּרסוּם;

O [ ou] - עָשָׁן;

ה[ אֲנִי:] - לִי;

אֲנִי[ איי] - חָמֵשׁ;

י[ איי] - לְנַסוֹת;

U[ ju:] - שְׁפוֹפֶרֶת.

כל המילים המצוינות בדוגמאות מסתיימות בקול שקט, והגיית התנועות זהה ביסודה לאלפבית.

הברה סגורה . זה מסתיים בעיצור:

א [ אה] - מְטוּרָף;

O [ o] - ספּוֹרט;

ה[ ה] - סֶפּטֶמבֶּר;

אֲנִי[ אֲנִי] - לְהַעִיף;

י[ אֲנִי] - קֶצֶב;

U[ א] - כֵּיף.

תנועה + "r" . העיצור הזה משפיע על צליל התנועה, שנמצא בשורש - נותן את אורך הצליל שלו:

א [ א:] - רָחוֹק;

O [ o:] - סוּג;

ה[ ה:] - מוּנָח;

אֲנִי[ ה:] - אַשׁוּחַ;

י[ ה:] - בירד;

U[ ה:] - פִּנָה.

תנועות + "r" + תנועות . העיצור, כמו במקרה שלעיל, אינו קריא. זה רק נותן תקיפות לתנועות שאחריו:

א [ ea] - לְטַפֵּל;

O [ o:] - יוֹתֵר;

ה[ כלומר] - אֵיפֹה;

אֲנִי[ איי] - אֵשׁ;

י[ איי] - צְמִיג;

U[ jue] - לְרַפֵּא.

קריאת דיפתונגים

דיפתונגים הם צלילים המורכבים משני תנועות. כדי לבטא דיפתונג, הלשון חייבת לנוע תחילה למקומה עבור התנועות הראשונה מבין שתיים ולאחר מכן לנוע למצב עבור צליל התנועות השני. הצליל הראשון תמיד חזק ומובחן יותר מהשני. יש לבצע את כל התנועות הללו בתוך הברה אחת. קריאת הצלילים הללו היא די קשה ואינה קלה מיד עבור אותם אנשים שזה עתה התחילו ללמוד אנגלית:

[ ee] - וגם - לְשַׁחְרֵר;

[ ea] - וגם - דִמעָה;

[ או] - י - בְּקָרוּב;

[ כֹּל] - אול - קִיר;

[ אה] - היי - יְוֹם;

[ הו] - אאוץ' - מְשׁוּתָף.

למה לשים לב בעת הקריאה

מִבטָא

המבטא הרוסי מזוהה מיד על ידי זרים: אנו נבדלים על ידי נימה לא רגשית מדי של תקשורת והגייה יבשה של צלילים. השפה האנגלית צריכה גישה יותר "חיה" - כאן ההגייה האימפולסיבית של המילים, הנמכת והעלאת הטון חשובים מאוד, כי בעזרתם אנשים דוברי אנגלית מראים את יחסם לשיחה, צובעים אותה בצבעים הנכונים .

הַנגָנָה

לכל שפה יש ניגון דיבור משלה, המעניק לה תכונות מקוריות. באנגלית ישנן שתי אינטונציות עיקריות: נפילה ועולה. צלילים אלו מסומנים בשפה על ידי חץ למטה לירידה ולמעלה לעליה.

דוּגמָה:

קראתי ספר ↓.
האם אתה קורא ספר?

הטון הראשון משמש בשאלות המתחילות במילות שאלה, משפטי ציווי, קריאה וחיוב.

דוּגמָה:

הבית הזה ↓ לבןהבית הזה לבן ;

↓ פתח את הדלת - פתח את הדלת;

איפה הוא ↓ רכב? - איפה הוא רכב?

משתמשים בעלייה לשאלות כלליות, ספירה ובקשות.

דוּגמָה:

אתה מכיר את סאם?אתה מכיר את סאם?
אפשר לשאול אותך שאלה? -אפשר לשאול אותך שאלה?;
יש לי כובע, נעליים, ז'קט וגרבי ↓ - יש לי כובע, מגפיים, ז'קט וגרביים.

מִבטָא

הם ממלאים תפקיד גדול בשפה האנגלית. הלחץ כאן לא קבוע, מה שאומר שהם מבטאים כמו שאתה רוצה - בהתאם לביטוי שאתה מבטא. מתח במשפטים יכול להיות חלקי דיבור שונים: שמות עצם, שמות תואר, פעלים, ספרות, תארים וכמה כינויים.

איך לשפר את כישורי הקריאה שלך באנגלית?

כפי שצוין קודם לכן, העיקר בלימוד יסודות השפה האנגלית הוא תרגול מתמיד. ישנם מספר תרגילים, טיפים וטריקים שיכולים לקחת את כישורי הקריאה שלך לשלב הבא. אתה צריך ליצור איתם קשר לעתים קרובות ככל האפשר, אפילו מדי יום.

דברי לשון ילדים מסובכים

מתאים לאנשים שרוצים ללמוד לקרוא מאפס ולמתקשים מאוד בהגייה נכונה של צלילים. הם מעוצבים בצורה כזו שיעבדו על כל צליל בנפרד. בחר את האותיות שהכי קשה לך לבטא, וחזור על פיתולי לשון שנוצרו במיוחד עבורן לעתים קרובות ככל האפשר - בהתחלה לאט וקריא, אתה יכול להתחיל להאיץ בהדרגה.

בין שינייםה' :

בין אם מזג האוויר חם, בין אם מזג האוויר חם, עלינו להשלים עם מזג האוויר, בין אם נרצה ובין אם לא.

עור אדום, עור צהוב.

שלושים אלף גנבים צמאים רעמו בסבך.

שְׁרִיקָהס :

היא מוכרת צדפים על שפת הים.

האם הזמר היחיד ישיר עליהם את השיר העצוב?

אני יכול לחשוב על שישה דברים דקים, אבל אני יכול לחשוב גם על שישה דברים עבים.

קוֹלש , שלעתים קרובות מתבלבלים עםה' :

בוודאי נראה את השמש זורחת בקרוב.

היא מוכרת צדפי ים על שפת הים.

היא משסעת את הסדין שעליו היא יושבת.

קוֹלו :

הזבוב הראשון עף ארבעים וארבע רגל,
הזבוב הרביעי עף ארבעים וחמישה רגל,
הזבוב החמישי עף חמישים וארבעה רגל.
איזה זבוב עף חמישים וחמישה רגל?

צפרדעים שמנות עפות על פני מהר.

קוֹלי :

סטודנטים בארה"ב צעירים יותר מג'אנקרים בבריטניה,

הג'אנקרים בבריטניה חמודים יותר מסטודנטים בארה"ב.

אם סטודנטים בארה"ב לא היו צעירים יותר מג'אנקרים בבריטניה,

האם הג'אנקרים בבריטניה יכולים להיות חמודים יותר מסטודנטים בארה"ב?

יאכטות יאכטות יאנקי מטהרות לחצר אחת,

יאכטות יאכטות יאקוט מפהקות במשך שני מטרים.

אם יאכטות יאכטות יאנקי לא פיהקו במשך חצר אחת,

האם יאכטות של יאכטות יאקוט יכולות לפהק במשך שני מטרים?

האזן לדיבור מוכשר באנגלית

זיכרון שמיעתי יהיה שימושי מאוד עבורך: האזן לדוברי שפת אם לעתים קרובות ככל האפשר: אלה יכולים להיות סרטים באנגלית, רדיו, פודקאסטים, ספרי אודיו, חומרים חינוכיים ועוד.

ראשית, בחר להאזין לטקסטים קטנים וקלים שיש לך בצורה מודפסת. במקביל לדיבור של הכרוז, חזור אחריו - בהדרגה תזכרי איך הוא מבטא צלילים שקשה לך ותתחילי לדבר בצורה הרבה יותר מוכשרת ויפה.

תעבוד על ההגייה שלך

אל תשכח לתקשר עם אנשים שמדברים אנגלית נכונה - עם זרים, מורים, אנשים שעבורם אנגלית היא כמו שפת אם שנייה. ההגייה שלך קובעת עד כמה בני השיח והמאזינים שלך יבינו אותך.

הקשב לאנשים שאתה מדבר איתם בזהירות רבה, מנסה להתאים את האינטונציה וההגייה שלהם. הבן כיצד לבטא את הצלילים האלה של השפה האנגלית שאינם ברוסית: עבוד על מיקום השפתיים והלשון שלך ונסה לזכור את שיטת ההגייה של אותיות.

לדוגמה, רוב הקשיים נגרמים מצליל שכיח באנגלית כמוה'.יש הרבה טעויות בניסיונות של אנשים רוסים לקרוא את זה נכון: זה נשמע לעתים קרובות כמו משהו בין האותיות s ו-z - הצליל הזה אינו נכון. במספר מילים כגוןזֶה, זֶהו שָׁםיש לבטא שילוב זה של אותיות כצליל בין z ל-d, ובמיליםשְׁלוֹשָׁה, לַחשׁוֹבו גַנָב- כמו משהו בין s ו-ו.

השתמש בתעתיקים

תמלול היא מערכת של סימנים שבה כל אחד מהם מעביר את הצליל הספציפי שלו. בעזרתם, מתברר הרבה יותר כיצד לבטא מילים מורכבות ומאילו צלילים הן מורכבות. בדרך כלל, רק תלמידי בית ספר משתמשים בתעתיקים, וזה לשווא - שיטה זו של שינון ושליטה בהגייה הנכונה של צלילים מתאימה לכל אדם. להלן טבלה עם סימני תמלול:

תַעֲתוּקהוא הקלטה של ​​צליל של אות או מילה בצורה של רצף של סמלים פונטיים מיוחדים.

תמלול אולי לא יעניין את כולם, אבל הוא, ללא ספק, שימושי. הכרת התמלול תקרא נכון מילה לא מוכרת ללא עזרה מבחוץ. במהלך השיעורים תוכלו לקרוא את תמלול המילה בעצמכם (למשל מהלוח) מבלי לשאול אחרים, ובכך להקל על עצמכם להטמיע חומר מילוני וכו'.

בהתחלה יהיו שגיאות בקריאה נכונה, כי... תמיד יש כמה דקויות בהגייה. אבל זה רק עניין של תרגול. מעט מאוחר יותר, במידת הצורך, תוכל לתמלל את המילים בעצמך.

תמלול קשור ישירות ל חוקי קריאה. באנגלית לא קוראים את כל מה שרואים (צירופי אותיות) (כמו למשל ברוסית ובספרדית).

כאשר ספרי לימוד (בעיקר ביתיים) מדברים על כללי קריאה, תשומת לב רבה מוקדשת לסוג ההברה. כחמישה סוגים כאלה מתוארים בדרך כלל. אבל הצגה תיאורטית כל כך מפורטת של כללי הקריאה אינה מקלה מאוד על גורלו של מתחיל, ואף עלולה להטעות אותו. יש לזכור שידע טוב של כללי הקריאה הוא יתרון גדול של תרגול, לא תיאוריה.

תשומת הלב שלך תוצג לכללים הבסיסיים לקריאת אותיות בודדות וצירופי אותיות. "מאחורי הקלעים" יהיו כמה היבטים פונטיים שקשה להעביר בכתב.

קצת סבלנות! חוקי התמלול והקריאה נלמדים בקלות תוך זמן קצר. אז תופתעו: "כמה קל זה הפך לקריאה ולכתוב!"

עם זאת, אל תשכח שלמרות תפוצתה הרחבה, השפה האנגלית לא מפסיקה להיות שפה, מלאה בחריגים, תענוגות סגנוניים ואחרים. ובכל שלב של לימוד השפה, ובמיוחד בהתחלה, עיין במילון לעתים קרובות יותר.

אייקוני תמלול והגייתם

הערות:

בספרי לימוד רבים של בתי ספר ובכמה מילונים ביתיים מוגדר צליל זה כ-[o]. אבל, במילונים אנגלים מודרניים, צליל זה מוגדר בדרך כלל כפי שמוצג בטבלה.

דיפתונגהוא צליל מורכב המורכב משני צלילים. ברוב המקרים ניתן "לשבור" דיפתונג לשני צלילים, אך לא בכתב. מכיוון שבמקרים רבים לאחד מהצלילים המרכיבים של דיפתונג, אם נעשה בו שימוש בנפרד, יהיה ייעוד שונה. לדוגמה, הדיפתונג [au]: סמל תמלול נפרד כמו [a] אינו קיים. לכן, רוב הדיפתונגים אינם מסומנים על ידי שילוב של סמלי תעתיק שונים, אלא על ידי סימן משלהם.

בספרי לימוד רבים ובכמה מילונים ביתיים, צליל זה מוגדר כ-[ou], וזה ברור יותר. אבל, במילונים אנגלים מודרניים, צליל זה מוגדר בדרך כלל כפי שמוצג בטבלה.

סימן זה מציין לעתים קרובות צלילי תנועה לא מודגשים בתעתיק, ללא קשר לאותיות (שילובים) המייצרים צליל זה.

חוקי קריאה

למילים באנגלית יש כמה סוגים של הברות. עם זאת, כדי להבין את המערכת כולה, יש צורך לזכור ולהבחין בין שני הסוגים הבאים: פתוח וסגור.

הברה פתוחהמסתיים בתנועות: מִשְׂחָק, כְּמוֹ,אֶבֶן- אות תנועות במילה נקראת באותו אופן כמו באלפבית.

הברה סגורהמסתיים בעיצור: עֵט, חָתוּל, אוֹטוֹבּוּס- תנועה בהברה נותנת צליל שונה.

לחץ בתעתיק ובמילים מסומן בקו אנכי לפני ההברה הדגישה.

צלילי תנועות בודדות

דיפתונגים תנועתיים

עיצורים