Logikai és gondolkodási feladatok felnőtteknek. Érdekes logikai kérdés. Nehéz logikai kérdések

Ebben a részben számos logikai vagy logikai problémával találkozhat. A válaszokat előre elrejtheti az alábbi megfelelő gombra kattintva (VÁLASZOK ELREJTÉSE). A problémára adott válasz megtekintéséhez kattintson a lent található „Válasz” szóra. A logikai problémák megoldása gondolkodásra készteti az agyat, és edzi a logikát, a memóriát és a gondolkodást.

Az ebben a részben található feladatok különböző korcsoportok számára készültek, és alkalmasak megoldásra: felnőttek, diákok, tinédzserek, iskolások, gyerekek.

Logikai feladatnak nevezzük azt a feladatot, amelynek megoldása általában logikus gondolkodást, találékonyságot, esetenként nem szabványos gondolkodást, és nem magas szintű speciális tudást igényel. Ezért megoldása segít intelligenciájának és logikus gondolkodásának tesztelésében és fejlesztésében.

Egy tisztáson lévő erdei egészségügyi központban két sportoló pingpongozik. Az ütő újabb erős ütése után a teniszlabda messzire repült és egy acélcsőbe gurult, függőlegesen mélyen (több méterig) a földbe ásva. A labda a cső legalján (a föld felszínétől több méterre) kötött ki. A sportolók számára ez volt az egyetlen bál. Kérem, mondja meg, hogyan tudnak különösebb erőfeszítés nélkül kihúzni egy teniszlabdát anélkül, hogy ilyen hosszú csövet kell kiásniuk?

Mit gondolsz, mit használnak a barátaid, ismerőseid gyakrabban, mint te, de ez a te tulajdonod?

Ha ez megvan, akkor a teljes rész megvan. Ha ezt megosztod valakivel, teljesen eltűnik?

Amíg nem mérik, nem ismert. Ha azonban folyamatosan repül, akkor sok embernek nem tetszik. Mi ez?

Képzelje el, hogy a zoknisszekrényében van: 4 fehér zokni, 8 fekete zokni, 3 barna zokni és 5 szürke zokni. Mennyi zoknit kell minimálisan kihúznod a szekrényedből anélkül, hogy ránéznél, hogy biztosan kapj-e legalább egy pár egyforma zoknit?

Ha a nevén szólítod, azonnal eltűnik. Ami?

Ott láttad, ahol soha nem volt és nem is lehetett. De nagyon gyakran látod ott. Ki ő és hol nem lehet, de gyakran látod ott?

Folytassa a következő betűsorozattal:

Mi állandóan sétál, de legtöbbször egy helyben marad?

Szerinted ha egy nő fázik, mint a hal, akkor a férfi legyen türelmes, mint...?

Meg kell találnia a mintát, amely szerint a számok megjelennek ebben a sorozatban, és meg kell adnia azt a számot, amelynek folytatnia kell ezt a sorozatot:

Alexandernek saját állatkereskedése van, ahol madarakat árulnak. Ha minden ketrecbe egy madarat tesz, akkor egy madár nem elég a ketrecbe. Ha Sándor két madarat helyez el minden ketrecbe, akkor egy ketrec szabadon marad. Szerinted hány ketrec és madár van Alexander kisállatkereskedésében?

Alekszandr feleannyit nyom, mint Dmitrij, Nikolai pedig háromszor nagyobb, mint Sándor. Próbáld meg meghatározni, hogy mennyi a súlyuk, ha összesen 360 kilogrammot nyomnak?

Ha Jack nem iszik a munkahelyén, akkor valamilyen oknál fogva minden alkalmazottja azt hiszi, hogy ő egy rossz dolgozó és egy laza. Miért gondolod?

A logikai problémák az elme egyfajta gimnasztikájának tekinthetők. Az ilyen problémák megoldása fejleszti a logikus és nem szabványos gondolkodást, intelligenciát és memóriát, amelyek minden ember számára szükségesek. A logikai problémák különbözőek. Például matematikailag, trükkel, rejtvények formájában.

____________________________

1. probléma: Képzeld el, hogy egy golfozó eltalálja a labdát. A találat után a labda gurult-gurult a pályán, és végül nem a lyukba, hanem egy acélcsőbe gurult, függőlegesen mélyen (több méter) a földbe. A labda a cső legalján (a föld felszínétől több méterre) kötött ki.

Elmondaná nekem, kérem, hogyan tudja egy golfozó különösebb erőfeszítés nélkül kivenni a labdáját anélkül, hogy ilyen hosszú csövet kelljen kiásnia?

2. feladat: Próbáld megérteni, milyen szabály alapján jön létre a következő számsor:

1
11
21
1211
111221
312211
13112221
1113213211

3. feladat: Folytasd a következő betűsort:

S O N D I F M ...

4. feladat: Sándornak saját állatkereskedése van, ahol madarakat árulnak. Ha minden ketrecbe egy madarat tesz, akkor egy madár nem elég a ketrecbe. Ha Sándor két madarat helyez el minden ketrecbe, akkor egy ketrec szabadon marad. Szerinted hány ketrec és madár van Alexander kisállatkereskedésében?

5. feladat: Képzeld el, hogy van egy nagy hordó kvasod. Ezenkívül van két üres 3 és 5 literes palackja. Hogyan lehet ezekkel az üvegekkel pontosan egy liter kvast mérni?

6. probléma: Alekszandr feleannyit nyom, mint Dmitrij, Nyikolaj pedig háromszor nagyobb, mint Alexander. Próbáld meg meghatározni, hogy mennyi a súlyuk, ha összesen 360 kilogrammot nyomnak?

7. feladat: Az alábbiakban egy betűsorozat látható. Nincs olyan szabály, amely szerint ez a sorrend elrendeződik. A teljesség kedvéért azonban két betű hiányzik, mi ez a két betű?

I S F A M O N D Y I

Válasz az 1. feladatra: A golfozónak színültig kell vizet önteni a csőbe, ekkor a labda magától felúszik a felszínre.

Válasz a 2. feladatra: Minden következő szám az előzőt írja le. Például: a második sorban lévő „11” szám azt jelzi, hogy egy egység van az előző sorban (1(egy)1(egy)); a harmadik sorban lévő „21” szám azt jelzi, hogy két egység van az előző sorban, vagy 2(két)1(egység); a negyedik sorban lévő „1211” szám azt mondja, hogy az előző sorban egy kettő és egy egy vagy 1(egy)2(kettő)1(egy)1(egy). Stb.

A 3. feladat válasza: „A” betű. Itt az év hónapjainak elnevezésében az első betűk sorrendjét használjuk, szeptembertől kezdve: szeptember, október, november, december, január, február, március. Ezért a következő betű „A” lesz – április.

Válasz a 4. feladatra: Alexandernek négy madár és három ketrece van az állatkereskedésében.

Válasz az 5. feladatra: Először töltsünk meg egy 3 literes üveget kvasszal egy hordóból, majd öntsünk egy 3 literes üvegből mind a 3 litert egy 5 literesbe. Ezután ismét öntsük a kvast a hordóból egy 3 literes üvegbe. Ezután öntse a kvaszt belőle egy ötliteres üvegbe, amíg meg nem telik. Ennek eredményeként pontosan 1 liter kvas marad egy 3 literes palackban.

Válasz a 6. feladatra: Nyikolaj = 180 kg, Dmitrij = 120 kg, Sándor = 60 kg. Megoldás: legyen Sándor súlya = x (x), majd Dmitrij súlya = 2x és Nyikolaj súlya = 3x. Ezért az egyenletet kapjuk: (x + 2x + 3x) = 360kg. Egyenértékű: 6x = 360kg, ahonnan x = (360kg:6) = 60kg. Ezt követően mindegyik súlya könnyen kiszámítható.

Válasz a 7. feladatra: „M” és „A” betűk. A betűcsoport az év hónapjainak nevének kezdőbetűiből áll. Mindegyik kaotikusan helyezkedik el, de a teljesség kedvéért még két betű hiányzik (végül is 12-nek kell lennie).

1. probléma: Ha Jack nem iszik a munkahelyén, akkor valamilyen oknál fogva minden alkalmazottja elkezdi azt gondolni, hogy ő egy rossz dolgozó és egy laza. Miért gondolod?

2. probléma: Három barát együtt ment el biliárdozni. 2 órát maradtak ott, utána 15 dollárt számláztak. A barátok 5 dollárt fizettek be, 15 dollárt fizettek a pénztárnál, és hazamentek. De a biliárdterem menedzsere a barátjuk volt, és amikor megtudta, hogy a számlát a barátainak adták ki, azt mondta a pénztárosnak, hogy érje el őket és adjon vissza nekik 5 dollárt (barátságból). A pénztáros úgy döntött, hogy csak 3 dollárt ad a barátainak, és 2 dollárt vesz magának. Pont ezt tette. Ennek eredményeként minden barát 4 dollárt fizetett, összesen 12 dollárt. Ráadásul a pénztáros megtartott magának 2 dollárt. Az összesen 12 + 2 = 14 dollár. Mit gondolsz, hova tűnt még egy dollár?

3. feladat: Svetának vannak házi kedvencei: macskái és kutyái. Állatai közül csak egy nem kutya, és egy kivételével minden házi kedvence macska. Mit gondolsz, hány macskája és kutyája van Svetának?

4. feladat: Képzeld el, hogy van egy üres gyümölcskosarad. A közelben van egy kétszer akkora kosár, amely a tetejéig teljesen tele van almával. A nagy kosárban 240 alma van. Szerinted hány almát lehet egy üres kosárba tenni?

5. probléma: Egy férfi lakik a 17. emeleten. Lifttel csak esős időben megy fel az emeletére, vagy ha valamelyik szomszédja vele utazik a liftben. Ha jó az idő és egyedül van a liftben, akkor felmegy a 9. emeletre, majd felmegy a lépcsőn a 17. emeletre... Miért?

6. probléma: Egy bizonyos iskolát ellenőrző felügyelő észrevette, hogy valahányszor kérdést tett fel az osztálynak, az összes diák felemelte a kezét. Sőt, bár az iskolai tanár minden alkalommal más diákot választott, a válasz mindig helyes volt. Hogyan sikerült?

7. feladat: Horgászatról hazatérve a horgász találkozott barátjával, aki a fogás felől érdeklődött. Ám mivel horgászunk a horgászaton kívül mindenféle találós kérdésnek is nagy rajongója volt, így válaszolt barátjának: „Ha a kifogott halak számához hozzáadnánk a fele fogást és még egy tucat halat, akkor a fogásom pontosan száz hal lenne. Hány halat fogott a horgász?

Válasz az 1. feladatra: Jack alkoholkóstolóként dolgozik.

Válasz a 2. feladatra: Mivel a számítások a rejtvény végén vannak feltüntetve, természetesen lehetetlen így számolni. Így a barátok 12 dollárt fizettek, ebből 10 dollár a pénztárba került, 2 dollár pedig a ravasz pénztárosnál maradt. Ennek eredményeként nincs hiányzó dollár. Íme a válasz erre a hiányzó dollárrejtvényre.

Válasz a 3. feladatra: Svetának csak egy kutyája és egyetlen macskája van.

Válasz a 4. feladatra: Csak egy alma, mert egy alma behelyezése után a kosár már nem lesz üres.

Válasz az 5. feladatra: Ez a személy törpe, és csak esernyővel tudja elérni a 17. emeleti gombot, vagy megkér valakit, hogy nyomja meg ezt a gombot.

Válasz a 6. feladatra: A tanár korábban megegyezett a tanulókkal, hogy önként válaszolnak, függetlenül attól, hogy tudják-e a választ vagy sem. De aki tudja a választ, emelje fel a jobb kezét, aki pedig nem tudja, az emelje fel a bal kezét. A tanár minden alkalommal más diákot választott, de mindig azt, aki felemelte a jobb kezét.

Válasz a 7. feladatra: Oldjuk meg a feladatot a végétől. Vonjuk ki a plusz 10 halat – 90 hal marad. A 90-es szám három egyenlő részt tartalmaz, ebből kettő a tényleges fogás, a harmadik pedig a tényleges fogás további fele. Ezért a fogás ezen további fele 90:3 = 30 hal, maga a fogás pedig 30x2 = 60 hal.

1. probléma: Mi a szokatlan a „A gyors barna róka átugrik a lusta kutyán” mondatban? (Fordítás: A gyors barna róka átugrott a lusta kutyán).

2. probléma: Az egyik úriember egy művész által neki festett portrét mutatott barátjának, és ezt mondta: „Nincs sem nővérem, sem testvérem, de ennek az embernek az apja az apám fia volt.” Kit ábrázolt a portré?

3. probléma: A pilóta ejtőernyő nélkül ugrott ki a gépből. Hogyan tudott sértetlenül maradni, miután szilárd talajon landolt?

4. feladat: A katonai tábor alapja négyzet alakú. 16 őrszemet kellett egyenlő számban elhelyezni mind a négy oldal mentén. Először az őrmester 5 fős őrszemeket helyezett el mindkét oldalra. Aztán jött a kapitány, és újra elhelyezte ugyanazt a 16 őrszemet, 6-6 embert mind a 4 oldalon. Aztán jött az ezredes, és átrendezte ugyanazt a 16 őrszemet, 7 embert mind a 4 oldalon. Hogyan helyezte el az őrmester, kapitány és ezredes az őrszemeket a katonai tábor falai mentén?

5. probléma: Három pár (három férj és három feleség) a folyó egyik partján áll, és át akarnak úszni a másik partra egy olyan csónakban, amelyen csak ketten férnek el. Ráadásul egyik feleség sem akar férje jelenléte nélkül más férjekkel maradni. Hogyan juthat minden termálpár a túlpartra egy kétüléses hajóval?

6. feladat: A bogár felmászik egy fára, és napközben reggel, délután és este 5 méter magasra kúszik, éjszaka pedig 2 méter magasra ereszkedik le. Kérdés: melyik napon és mikor kúszik fel a bogár 9 méter magasra, ha vasárnap reggel 6 órakor kezdett felmászni a fára?

7. probléma: Az egyik faluba érkező embereket gyakran meglepte a helyi bolond. Amikor választhatott egy fényes 50 centes érme és egy ráncos ötdolláros között, mindig az érmét választotta, pedig az tizedannyit ért, mint a bankjegy. Miért nem választott soha számlát?

Válasz az 1. feladatra: „A gyors barna róka átugrik a lusta kutyán” – ez a mondat tartalmazza az angol ábécé összes betűjét.

Válasz a 2. feladatra: A portré ennek az úriembernek a fiát mutatja.

Válasz a 3. feladatra: A gép a kifutón állt.

Válasz a 4. feladatra: Az őrmester így helyezte el az őrszemeket: egy a sarkokban és három a 4 oldal közepén, tehát a tábor mindkét oldalán van 5-5. A kapitány így helyezte el az őrszemeket: kettőt a sarkokba és kettőt a 4 oldal közepére, így a tábor mindkét oldalán 6-6. Az ezredes így rendezte el az őrszemeket: hármat a sarkokban és egyet a 4 oldal közepén, így a tábor mindkét oldalán 7-et.

Válasz az 5. feladatra: Először jelöljük a férjeket A, B, C betűkkel, a feleségeket pedig a, b, c betűkkel. Ezután a következő lépések következnek sorrendben: 1) először „a” és „b” úszik a második partra, 2) „a” visszatér, és „c”-t viszi a másik partra, 3) „c” visszatér és ott marad. „C” és „A” és „B” átúszik a másik partra, 4) „B” és „b” visszatér az első partra, „b” marad, „B” és „C” pedig a második partra úszik. part (végül minden férj a második parton kötött ki), 5) majd „a” veszi a „b”-t, 6) végül „B” veszi a „c”-t.

Válasz a 6. feladatra: Nagyon gyakran így érvelnek: 24 óra alatt egy bogár 3 méter (5-2 m) magasságba kúszik. Ezért 3 nap alatt felmászik 9 méter magasra, i.e. szerda reggel 6 óráig. A helyesebb válasz azonban más: a második nap végén (kedden reggel 6 órakor) a bogár 6 méteres magasságban lesz, és ugyanazon a napon még 5 métert tud kúszni, ami meghaladja az előírt szintet. 9 méter. Nem nehéz kiszámolni, hogy a bogár kedden 13 óra 12 perckor eléri a 9 métert.

Válasz a 7. feladatra: „A bolond” nem volt olyan hülye: megértette, hogy amíg egy 50 centes érmét választ, addig az emberek pénzt kínálnak neki, és ha egy ötdollárost választ, akkor az a pénz megállna, és nem kapna semmit.

1. feladat: A 19. században egy tanár megkérte tanítványait, hogy számolják ki az összes egész szám összegét egytől százig. Akkor még nem voltak számítógépek és számológépek, a diákok lelkiismeretesen összeadták a számokat. És csak egy diák találta meg a helyes választ néhány másodperc alatt. Kiderült, hogy Carl Friedrich Gauss, a leendő nagy matematikus. Hogyan csinálta?

2. feladat: Kilenc érme van az asztalon. Az egyik hamisítvány. Hogyan találhat meg hamis érmét két mérleggel? (A hamis érme könnyebb, mint a valódi.)

3. probléma: Egy halász vett magának egy új horgászbotot, amely 5 láb hosszú volt. Haza kell jutnia tömegközlekedéssel, ahol a szabályok tiltják a 4 méternél hosszabb tárgyak szállítását. Hogyan kell horgászbotot csomagolni, hogy a szabályok megszegése nélkül utazhasson a tömegközlekedési eszközökön?

4. feladat: 9 kg gabonafélék és egy 50 g és 200 g súlyú csészemérleg próbáljon meg három lépésben lemérni 2 kg-ot.

5. probléma: Egy városban 100 házból álló új kerület épült. A táblakészítők egy csomag új táblát készítettek és hoztak a házak számozásával 1-től 100-ig. Számold meg az ezekben a táblákban található összes 9-es számot (a 9-es és a 6-os számok különböző számok).

6. probléma: Egy könyv kiadásakor 2775 számjegyre volt szükség az oldalak számozásához. Hány oldal van a könyvben?

7. feladat: Ahhoz, hogy narancssárga festéket kapjunk, össze kell keverni a sárga festékeket (6 rész) és a piros festékeket (2 rész). Hány gramm narancssárga festéket lehet kapni (maximum) 3 gramm sárga és 3 gramm piros festékkel?

Válasz az 1. feladatra: A leendő matematikus 49 számpárt azonosított: 99 és 1, 98 és 2, 97 és 3 ... 51 és 49. Összesen minden számpár száznak felelt meg, és maradt két párosítatlan szám. , 50 és 100. Ezért 49x100+50 +100=5050.

Válasz a 2. feladatra: Első mérlegelés: tegyen három érmét a mérleg minden serpenyőjére. Ha a mérleg kiegyensúlyozott, akkor a fennmaradó három érméből kettőt vesznek a második mérlegelésre. Ha hamis érme van a mérlegen, akkor egyértelmű, hogy a mérleg melyik oldalán van. Ha a mérleg kiegyensúlyozott, akkor a fennmaradó súlyozatlan érme hamis. Ha az első mérlegeléskor az egyik csésze meghaladja a másikat, akkor a hamis érme azon érmék közé tartozik, amelyek súlya kisebbnek bizonyul. Ezután a második mérlegeléssel megállapítjuk, hogy melyik érme hamis.

Válasz a 3. feladatra: A horgászbotot 4 láb hosszú és 3 láb széles dobozba kell csomagolni (a dobozon átlósan elhelyezve).

Válasz a 4. feladatra: A gabonát két egyenlő, egyenként 4,5 kg-os részre kell felakasztani; majd akassza fel az egyik alkatrészt ismét félbe, azaz egyenként 2,25 kg-ot, és az egyikből vonjon le 250 g-ot a rendelkezésre álló két súly segítségével. Így 2 kg súlyt kap.

Válasz az 5. feladatra: A helyes válasz: 20 kilenc.

Válasz a 6. feladatra: Az első 9 oldalhoz 9 számjegy szükséges. A 10. oldaltól a 99. oldalig (90 oldal) 90x2=180 számjegy szükséges. A 100. oldaltól a 999. oldalig (900 oldal) 900x3=2700 számjegy szükséges (háromjegyű számozással minden száz oldalhoz 300 számjegy). Ezért 999 oldalhoz 2700+180+9=2889 számjegy szükséges. Végigmentünk (2889-2775)/3=38 oldalon. Összesen: 999-38=961 oldal volt a könyvben.

Válasz a 7. feladatra: A probléma körülményeiből kitűnik, hogy a sárga festékre 3-szor többre van szükség, mint a pirosra. Ezért, ha 3 gramm sárga festék áll rendelkezésre, 1 gramm vörös festéket kell venni. Vagyis összekeverve 4 gramm narancssárga festéket kapunk.

Jó napot kedves barátaim! Emlékszel, milyen jegyeket szereztél az iskolában? Emlékszem. A bizonyítványomon nincs C osztályzat. De a tanulás bármely évében volt hármas, kettes, sőt néha tét is. Szóval azon gondolkodom, kihez hasonlít Alexandra, a lányom? Kiváló tanuló, lóg a dísztáblán! Úgy tűnik, a vele végzett további gyakorlatok meghozzák a gyümölcsüket.

Tanterv:

Nagyon érdekes gyakorlat! Nemcsak gyerekeknek, hanem felnőtteknek is hasznos. Ezt a gyakorlatot tesztként használják a rádiós műsorvezetők castingjai során. Képzeld el, eljössz egy castingra, és azt mondják neked: "Gyerünk barátom, köss össze nekünk egy csirkét egy rúddal." Komolyan, ezt mondják!

Pontosan ez a lényeg: két teljesen független fogalmat kell kombinálnia. A rádiós műsorvezetőknek erre azért van szükségük, hogy az élő adások során gyorsan és gyönyörűen összefoglalókat tudjanak összefoglalni a dalokhoz, így könnyen válthatnak egyik témáról a másikra.

Nos, ez alkalmas arra, hogy a gyerekek kreatív, fantáziadús, gyors gondolkodást fejlesszenek.

Szóval hogyan lehet összekötni egy csirkét egy oszloppal? Sok lehetőség van:

Akarsz gyakorolni? Bírság. Csatlakozás:

• kamilla tejjel;
• fejhallgató medúzával;
• csizma a holddal.

Ha az előző gyakorlatban összekapcsoltunk, akkor ebben a gyakorlatban egy hosszú szót sok rövidre bontunk, amelyek egy nagy szó betűiből állnak. A szabályok szerint, ha egy betű egyszer szerepel egy hosszú szóban, akkor az nem ismételhető meg kétszer rövid szavakban.

Például a „kapcsoló” szó a következőkre oszlik:

• tüll;
• kulcs;
• csőr.

Nem látok több lehetőséget, mi van veled?

Bármilyen hosszú szót feloszthat, például „nyaraló”, „kép”, „törölköző”, „sarkutató”.

A rejtvények megoldása segít a kereteken kívüli és kreatív gondolkodásban. Megtanítja a gyermeket elemezni.

A rejtvények nagyon eltérő sorrendben tartalmazhatnak képeket, betűket, számokat, vesszőket, törteket. Próbáljunk meg néhány egyszerű rejtvényt megoldani együtt.

gyakoroltál? Most próbálja meg saját maga megoldani a rejtvényt.

Válaszait megoszthatja kommentben. A gyerekmagazinokban mindenféle rejtvényt találsz és.

A narancsból spániel lehet és fordítva? "Könnyen!" - válaszolják az anagramma szerelmesei. Még varázspálca sem kell hozzá.

Az anagramma egy olyan irodalmi eszköz, amely egy bizonyos szó (vagy kifejezés) betűit vagy hangjait átrendezi, ami egy másik szót vagy kifejezést eredményez.

Ugyanilyen könnyen válik az álomból orr, a macskából áramlat, a hársfából pedig fűrész.

Nos, megpróbáljuk? Csináljuk:

• az „edző” a csillagokba repült;
• a „szó” a fejére nőtt;
• „csipke” megtanult repülni;
• "atlasz" ehetővé vált;
• a „szivattyú” az erdőben telepedett le;
• a „mote” átlátszóvá vált;
• a „hengert” vacsora előtt az asztalra tették;
• „Zsemle” megtanult úszni;
• a „margaréta” nyári estéken a lámpás körül forgott;
• A „park” nem tudna fennmaradni víz nélkül.

Minél több logikai rejtvényt old meg, annál erősebb lesz a gondolkodása. Nem hiába mondják, hogy a matematika torna az elmének. Valójában ezek egy részének megoldása során valóban érezni lehet, ahogy az agyad mozog.

Kezdjük az egyszerűbbekkel:

Sashulya pedig a következő három feladatot hozta a matematikai olimpiáról. Ezek a harmadik osztályosok problémái.

„A kertész 8 palántát ültetett el. Négy kivételével mindegyik körtefává nőtte ki magát. Kettő kivételével minden körtefa körtét visel. Egy kivételével minden termőkörtefáról származó körte íztelen. Hány körtefán van ízletes körte?”

„Vasya, Petya, Vanya csak egy színű nyakkendőt visel: zöld, sárga és kék. Vasya azt mondta: "Petya nem szereti a sárgát." Petya azt mondta: "Ványa kék nyakkendőt visel." Ványa azt mondta: Mindketten csaltok. Ki milyen színt szeret jobban, ha Ványa soha nem hazudik?”

Most figyelem! Fokozott nehézségű feladat! „A visszatöltéshez”, ahogy mondják. nem tudtam megoldani. Sokáig szenvedtem, aztán megnéztem a válaszokat. Ő is az olimpiáról.

„Az utazónak át kell kelnie a sivatagon. Az átmenet hat napig tart. Az utazó és az őt kísérő portás egy-egy személyre négy napra egy-egy víz- és élelemkészletet vihet magával. Hány hordárra lesz szüksége az utazónak, hogy megvalósítsa tervét? Adja meg a legkisebb számot."

Ha még mindig elalszik bármilyen probléma, akkor forduljon hozzám, segítek)

A gyufa nem gyerekjáték! Eszköz a gondolkodás képzéséhez. Biztonsági okokból azt javaslom, hogy a gyufát cseréljék számlálópálcákra.

Ezek az egyszerű kis pálcikák nagyon összetett rejtvényeket készítenek.

Először is melegítsünk be:

• hajts két egyforma háromszöget öt rúdból;
• hét rúdból két egyforma négyzet;
• távolítson el három pálcát, hogy három egyforma négyzetet készítsen (lásd az alábbi képet).

Ez most bonyolultabb:

Rendezzünk el három pálcát úgy, hogy a nyíl az ellenkező irányba repüljön.

A halat a másik irányba is meg kell fordítani, csak három botot kell mozgatni.

Miután csak három pálcikát mozgatott, vegye ki az epret az üvegből.

Távolítson el két pálcát két egyenlő oldalú háromszög létrehozásához.

A válaszokat a cikk végén találod.

Most pedig dolgozzunk Sherlock Holmesként! Keressük az igazságot és fedezzük fel a hazugságokat.

Mutasson gyermekének két képet, amelyek közül az egyiken négyzet és háromszög, a másikon pedig kör és sokszög látható.

Most pedig ajánljon fel kártyákat a következő állításokkal:

• a kártya egyes alakjai háromszögek;
• a kártyán nincsenek háromszögek;
• körök vannak a kártyán;
• a kártya egyes figurái négyzetek;
• a kártyán lévő összes szám háromszög;
• a kártyán nincsenek sokszögek;
• A kártyán egyetlen téglalap sincs.

A feladat annak meghatározása, hogy ezek az állítások hamisak vagy igazak-e minden alakzatos képre.

Egy hasonló gyakorlat nemcsak geometriai alakzatokkal, hanem állatok képeivel is elvégezhető. Például tegyél a képre egy macskát, egy rókát és egy mókust.

A nyilatkozatok a következők lehetnek:

• ezek az állatok mind ragadozók;
• házi kedvencek vannak a képen;
• a képen látható összes állat tud fára mászni;
• minden állatnak van szőrzete.

Te magad választhatsz hozzájuk képeket és mondásokat.

Különféle tárgyak vesznek körül bennünket. Használjuk őket. Néha nem fordítunk figyelmet az ezekhez az elemekhez mellékelt utasításokra. És az is előfordul, hogy néhány nagyon szükséges elemhez egyszerűen nincs utasítás. Javítsuk ki ezt a félreértést! Mi magunk írjuk meg az utasításokat.

Vegyünk például egy fésűt. Igen, igen, egy közönséges fésű! Ezt csináltuk Alexandrával.

Tehát a fésű használatára vonatkozó utasítások.

Próbáljon meg utasításokat írni egy serpenyőhöz, papucshoz vagy szemüvegtokhoz. Érdekes lesz!

A történeteket többféleképpen lehet összeállítani, például egy kép alapján vagy egy adott témában. Ez egyébként segít. És azt javaslom, hogy próbáljon meg egy történetet összeállítani azon szavak alapján, amelyeknek jelen kell lenniük ebben a történetben.

Mint mindig, egy példa.

A szavak adottak: Olga Nikolaevna, uszkár, szikrák, fehérrépa, fizetés, ősz haj, vár, árvíz, juhar, dal.

Ezt tette Sasha.

Olga Nikolaevna az utcán sétált. Pórázon vezette az uszkárját, az uszkár csillogó volt. Tegnap feltörte a szekrény zárját, odajutott a csillogó dobozhoz, és leöntötte magára. Artemon a fürdőszobában is átrágta a csövet, és igazi árvizet okozott. Amikor Olga Nikolaevna hazajött a munkából, és látta mindezt, ősz haj jelent meg a hajában. És most fehérrépáért mentek, mert a karalábé megnyugtatja az idegeket. De a fehérrépa drága volt, a fizetésük felébe került. Mielőtt belépett az üzletbe, Olga Nikolaevna egy juharfához kötötte az uszkárt, és dalt dúdolva bement.

Most próbálja ki Ön is! Íme három szókészlet:

Dolgoztunk már nyomozóként. Most azt javaslom, hogy dolgozzak rendőrként. Az a tény, hogy a jól ismert közmondások és mondások szavai megsértették a rendet. Harcolni fogunk a rendbontók ellen. Próbáld meg úgy rendezni a szavakat, ahogy kell.

szeretném tisztázni. Ezt nem szándékosan tesszük. Vagyis nincs olyan, hogy azt mondanám: „Gyerünk, Alexandra, üljön le az asztalhoz, fejlesszük a gondolkodásunkat!” Nem. Mindezt közben, ha elmegyünk valahova, akkor megyünk, lefekvés előtt könyvek helyett. Nagyon érdekes tanulni, így nem kell senkit sem erőltetni.

Nos, most a beígért válaszok a meccsrejtvényekre!

Körülbelül két háromszög öt gyufából.

Körülbelül két négyzet a hétből.

Három négyzetet kapunk.

Kihajtjuk a nyilat (figyeljük a rudak színét).

Fordítsa meg a halat.

És körülbelül két egyenlő oldalú háromszög.

Nemrég találtam rá erre a videóra az interneten. Teljesen más gyakorlatai vannak. Megpróbáltuk, de eddig nehéz volt. Na, gyakoroljunk. Nézz szét, talán neked is hasznos lesz?

Hajrá! Elfoglalt! Nőjjön együtt gyermekeivel. Próbáld ki ezeket az aranygyakorlatokat. Mutasd meg eredményeidet kommentben!

Köszönöm a figyelmet!

És nagyon várom, hogy újra meglátogassalak! Itt mindig szívesen látunk!

A logikai problémák talán a leghatékonyabb eszközei a logika és a gondolkodás fejlesztésének mind gyermekekben, mind felnőttekben.

Egy logikai probléma megoldása összetett gondolkodási folyamatot foglal magában. Ez bizonyos logikai cselekvések szekvenciális végrehajtása, fogalmakkal való munka, különféle logikai struktúrák használata, pontos érvelési lánc felépítése, helyes közbülső és végső következtetésekkel.

A legtöbb matematikai és más típusú feladattól eltérően a logikai feladatok megoldásánál nem egy objektum mennyiségi jellemzőinek megtalálása a kulcs, hanem a probléma összes tárgya közötti kapcsolatok meghatározása és elemzése.

A sokféle logikai probléma közül a gyerekek gyakran választanak pár kedvenc kategóriát, és belemerülnek azok megoldásába. ez elég?

Bizonyára a legtöbben legalább egyszer részt vettünk logikai szintű teszteken. A legtöbbjük nem másból áll, mint szillogizmusokból vagy trükkös kérdésekből. Nem kínálunk ilyen teszteket, mert pontosan tudjuk, hogy a logikus gondolkodás fejlettségi szintjét egy tucat-két kérdés segítségével még megközelítőleg sem lehet meghatározni. Csakúgy, mint a nem szabványos gondolkodás fejlesztése csak bizonyos típusú logikai problémák megoldásával.

Klasszikus logikai, kombinatorikai és igazságproblémák, minták és matematikai fejtörők, figurákkal kapcsolatos problémák a térben és fejlődésben, permutációk és mozgás, mérlegelés és öntés; végétől megoldva, táblázatok, szegmensek, grafikonok vagy Euler-körök segítségével - ez nem a logikai problémák teljes változata, amelyek megoldása mindenféle mentális műveletet aktivál, és fejleszti a kreatív, nem szabványos gondolkodást.

Pontosan ezt írták a tanulók a táblára az egyik logikai köróránk kezdete előtt. Mi a logikai problémák szépsége?

• egyformán érdekesek lesznek a matematika és a „humán tudományok” iránt érdeklődő gyermekek számára;
• sokuk nem igényli az iskolai tanterv ismeretét;
• Még egy olvasási készség nélküli óvodás is meg tudja oldani ezeket (például Sudoku, rejtvények, gyufás rejtvények, „fogaskerekek” és egyéb problémák a képeken).

A gyerekek szeretnek logikai problémákat és rejtvényeket megoldani. Érdekelnek! Amikor az iskolában dolgoztam, azt láttam, hogy a gyerekek megbirkóznak a programmal, gépiesen megjegyezték, hogyan kell megoldani bizonyos standard problémákat.

A sztárokkal kapcsolatos problémák pedig azonnal felpezsdítették az osztályt, az erős és gyenge tanulókat egyaránt bevonták a beszélgetésbe. A gyerekek otthon már el tudták és szívesen elmagyarázták szüleiknek ezt a feladatot. De még ezek a csillagokkal kapcsolatos problémák is véletlenszerűen helyezkedtek el a tankönyv lapjain.

Bitno Galina Mihajlovna

LogicLike vezetőtanár, legmagasabb kategóriájú tanár

Csak a szisztematikus és integrált megközelítés teremt kedvező előfeltételeket a nem szabványos gondolkodás kialakulásához. Az „elme táplálékának” is kiegyensúlyozottnak és változatosnak kell lennie. Próbálja ki Ön is, és hívja meg gyermekeit, hogy oldjanak meg egy ilyen válogatott problémát. Ez segít azonosítani azokat a logikai kapcsolatokat, amelyeken szorgalmasabban kell dolgozni.

Az 5-12 éves gyerekek logikai és matematikai képességeinek fejlesztésére létrehozott Logiclike online platformon a szerzők igyekeztek megvalósítani mindazt, ami gyakran hiányzik az iskolai tananyagból mind a diákok, mind a tanárok számára. Rendszeresség, bevonódás, interaktivitás, láthatóság, motiváció... De mindenekelőtt ez az elme tápláléka, ugyanaz a „fincsi”, ami gondolkodásra, okoskodásra, erőpróbára készteti a gyereket, legyen kreatív és örül, ha sikerül megtalálnia. a helyes megoldás.

• Ha nem szabványos gondolkodást és rugalmas logikát szeretne fejleszteni gyermekében, adjon neki jó gyakorlatot az elmének különféle logikai problémák formájában, amelyek megoldásához különböző logikai törvényeket és megoldási módszereket kell alkalmaznia ( a végpontok közötti módszer, a táblázatos módszer, grafikonok vagy Euler-körök használatával stb. d.)
• Szisztematikusan közelítse meg a tanulást: az elmélettől a feladatokig, az egyszerűtől a bonyolultig, az új típusú feladatokkal való megismerkedéstől a reflexióig.
• Vegye figyelembe az általános iskolás korú gyermekek gondolkodásának sajátosságait - használjon vizuális képeket és vizuális anyagokat.
• Fontos, hogy ne egy megoldási módszert erőltessünk a gyerekekre, hanem próbáljuk meg úgy elvégezni az elemzést, hogy ők maguk, logikus érveléssel találják meg a helyes választ.
• Vezessen be játékelemeket a tanulási folyamatba, használja ki az informatika tanítási lehetőségeit.
• A logikai órák, akárcsak a sportedzés, rendszerességet és a feladatok összetettségének fokozatos növelését igénylik.

Gyakorolj gyermekeddel és érezd jól magad!

Pozitív pszichológia 2018.01.16

Kedves olvasóink, akik közülünk nem fejtettek már vicces rejtvényeket ünnepeken vagy egyéb rendezvényeken, és valószínűleg mindenki egyetért abban, hogy ez minden jelenlévőt úgy megnevet, mint semmi más. És nem is az a lényeg, hogy pontosan adjuk meg a helyes választ. Az egyes jokerek helytelen, de szellemes válaszokat kiabálva egész előadásokat rendeznek így, még nagyobb nevetést okozva.

Bár az érdekes logikai rejtvények egy trükkel nemcsak szórakoztatóak és viccesek, hanem összetettek és komolyak is lehetnek. Elgondolkodhatsz ezeken a dolgokon, töprenghetsz, és próbára teheted magad a figyelmesség és az intelligencia szempontjából. És bár már rég elfelejtettük az ilyen időtöltést, miért ne gyűlhetnénk össze néha a barátokkal, és keresnénk a helyes válaszokat az ilyen logikai feladványokra?

Egyszóval, a trükkös és logikai rejtvények bármilyen alkalomra kiválaszthatók, hogy szórakoztató és hasznos időt töltsenek el.

Az egyszerű találós trükkök tökéletesek a gyerekek matinéjához és a hétvégi vidám sétákhoz a gyerekekkel.

A és B a csövön ült. A külföldre ment, B tüsszentett és bement a kórházba. Mi maradt a csövön?
(B betű, és bementem a kórházba)

Hogyan ugorjunk le egy tízméteres létráról törés nélkül?
(Ugorj le az első lépcsőről)

3 nyírfa volt.
Minden nyírnak 7 nagy ága van.
Minden nagy ágnak 7 kis ága van.
Minden kis ágon 3 alma található.
Hány alma van összesen?
(Egyet sem. Az alma nem nő a nyírfán)

A vonat 70 km/h sebességgel halad. Melyik irányba száll majd a füst?
(A vonatnak nincs füstje)

Madárnak nevezheti magát egy strucc?
(Nem, a struccok nem beszélnek)

Milyen ételekből nem ehetsz semmit?
(Kifogyott)

Hol fedezték fel először a burgonyát?
(A földben)

Nevezze meg öt napot anélkül, hogy számokkal vagy a hét napjaival nevezné meg őket.
(Tegnapelőtt, tegnap, ma, holnap, holnapután)

Mi nélkül soha nem történhet semmi?
(Névtelen)

Miről beszélnek mindig jövő időben?
(holnapról)

Hogyan hajthatod le a fejed anélkül, hogy leengednéd?
(esetenként)

Mit csak az apa ad mindig a gyerekeinek, és amit egy anya soha nem tud nekik adni?
(Vezetéknév)

Minél többet veszel ki belőle, annál nagyobb lesz.
(Gödör)

Ahhoz, hogy kitaláljuk, melyik válasz a helyes, szokatlan szögből kell tudnia nézni az ismerőst. És ez egy jó gyakorlat és teszt a gondolkodás határainak kiterjesztésére.

Ha mindent látsz, nem látod őt. És amikor nem látsz semmit, akkor őt látod.
(Sötétség)

Az egyik testvér eszik és éhezik, a másik pedig elmegy és eltűnik.
(Tűz és füst)

Víz vagyok és vízen úszok. Ki vagyok én?
(Úszó jégtábla)

Amit még tíz percig sem lehet megtartani, pedig könnyebb egy tollnál?
(Lehelet)

Vannak utak - nem lehet vezetni, van föld - nem lehet szántani, vannak rétek - nem lehet kaszálni, nincs víz a folyókban és a tengerekben. Mi ez?
(Földrajzi térkép)

Mit nem tud egy nagyító nagyítani háromszögben?
(Szögek)

Születésétől fogva mindenki buta és görbe.
Sorba állnak és beszélni kezdenek!
(Levelek)

Lehet könnyű vagy nehéz, de nincs súlya.
Lehet gyors és lassú, de nem jár, nem fut, nem repül.
Mi ez?
(Zene)

Hanyatt fekve - senkinek nincs szüksége rá.
Döntsd a falhoz - jól fog jönni.
(Létra)

Minél több van, annál kisebb a súlya. Mi ez?
(lyukak)

Hogyan töltsünk 2 liter tejet egy literes üvegbe?
(Túróba forgatjuk)

Mindig ugyanaz a személy jött a focimeccsre. A meccs kezdete előtt kitalálta az eredményt. Hogyan csinálta?
(A játék kezdete előtt mindig 0:0)

A használat megkezdéséhez meg kell törni.
(Tojás. Főzéshez használják)

Pár óra alatt meg tud öregedni. Jót tesz az embereknek, miközben megöli magát. A szél és a víz megmentheti a haláltól. Ami?
(Gyertya)

Ezek a rejtvények olyanok, mint a teljes történetek, de a válaszok meglehetősen egyszerűek és logikusak, ha egyszer felfogod a lényegüket.

Egy nő egy tizenkét szobás lakásban lakott. Minden szobában volt egy órája. Egy október végi szombat este nyári időszámításra állította az összes órát, és lefeküdt. Amikor másnap reggel felébredt, rájött, hogy csak két számlap mutatja a pontos időt. Magyarázd el.

(A tizenkét óra közül tíz volt elektronikus. Éjszaka túlfeszültség volt, és az órák elromlottak. És csak két óra volt mechanikus, ezért másnap reggel a pontos időt mutatták)

Egy adott országban két város van. Az egyikben csak olyan emberek élnek, akik mindig igazat mondanak, a másikban csak azok, akik mindig hazudnak. Mindannyian meglátogatják egymást, vagyis e két város bármelyikében találkozhatsz becsületes emberrel és hazudozóval egyaránt.
Tegyük fel, hogy ezen városok egyikében találja magát. Hogyan határozhatja meg egyetlen kérdéssel az első embernek, akivel találkozik, melyik városban tartózkodik – a becsületes emberek vagy a hazugok városában?

("A városodban vagy?" Az "igen" válasz mindig azt jelenti, hogy a becsületes emberek városában vagy, nem számít, kivel találkozol)

A San Francisco-i rendőrséghez eljuttatott egyes információk szerint arra lehet következtetni, hogy a milliomos felesége, Mrs. Anderson ékszereinek ellopására készülnek. Mrs. Anderson az egyik első osztályú szállodában lakott. Nyilván itt lakott az a bűnöző is, aki a bűncselekményt tervezte. Egy nyomozó több napig szolgálatban volt Mrs. Anderson szobájában abban a reményben, hogy elfogják a gonosztevőt, de hiába. Mrs. Anderson már gúnyolódni kezdett vele, amikor hirtelen a következő történt. Este valaki kopogtatott a szoba ajtaján. Ekkor kinyílt az ajtó, és egy férfi nézett be a szobába. Amikor meglátta Mrs. Andersont, bocsánatot kért, mondván, hogy rossz ajtót kapott.

– Teljesen biztos voltam benne, hogy ez az én szobám – mondta zavartan. - Végül is az összes ajtó annyira hasonlít egymásra.

Ekkor a nyomozó előbújt a lesből, és letartóztatta az idegent. Mi győzhetné meg a nyomozót, hogy egy betolakodó áll előtte?

(A férfi bekopogott. Ez azt jelenti, hogy nem ment a szobájába)

Az utazó egy egész napig nem aludt. Végül a szállodába ért, és kapott egy szobát.

„Kérem, ébresszen fel hétkor” – kérte a recepcióstól.

– Ne aggódjon – nyugtatta meg a recepciós. – Feltétlenül felébresztlek, csak ne felejts el felhívni, és egy pillanat alatt bekopogok az ajtódon.

– Nagyon hálás leszek neked – köszönte meg az utazó. „Reggel kétszer annyit kap” – tette hozzá, és borravalót adott a recepciósnak.

Keresd meg a hibát ebben a történetben.

(A recepciós hívásához először az utazónak kell felébrednie)

Muromban 230 emeletes felhőkarcoló épült. Minél magasabb az emelet, annál több a lakó. A legtetején (230. emelet) 230 ember él. Csak egy lakik az első emeleten. Nevezze meg a legtöbbet nyomott liftgombot.

(Első emelet gomb)

Nyolc ikertestvér egy vidéki házba szökött hétvégére, mindenki talált kedvére való elfoglaltságot. Az első almaszedéssel van elfoglalva, a második horgászni megy, a harmadik a fürdőt fűti, a negyedik sakkozik, az ötödik vacsorát főz, a hatodik egész nap a laptopján nézi a zsarukról szóló sorozatot, a hetedik felfedezte magában a művészt és rajzol. a környező tájakat. Mit csinál ilyenkor a nyolcadik testvér?

(A negyedik testvérrel sakkozik)

Franciaországban volt egy irodalmár, aki gyűlölte az Eiffel-tornyot, különösen azt, hogy milyen szörnyű volt. Ugyanakkor, amikor éhes volt, mindig felkereste Párizs építészeti szimbólumának első emeletén található vendéglátóegységet. Hogyan magyarázható ez a viselkedés?

(Csak ebben az étteremben, az ablakon kinézve nem látta az Eiffel-tornyot)

A nagyon híres angol író, Bernard Shaw egyszer vendéglőben járt kollégájával. Beszélgettek egymással, és nem akarták, hogy bárki megzavarja őket. A zenekar karmestere odamegy Shaw-hoz, és megkérdezi tőle: „Mit játsszunk az ön tiszteletére?”

Shaw természetesen nem akart semmilyen zenét, és nagyon szellemesen válaszolt, és azt mondta: "Nagyon hálás lennék neked, ha játszana..."

Mit gondol, mit javasolt Bernard Shaw a zenekari karmesternek, hogy játsszon?

(Meghívta a karmestert, hogy játsszon egy sakkot)

Figyeljen figyelmesen, vagy olvassa el maga a trükkös rejtvényeket. Valójában némelyikben a válaszok a felszínen rejlenek.

A körte lóg - nem tudod megenni. Nem villanykörte.
(Ez valaki más körte)

Mi az a diétás tojás?
(Ez egy diétán lévő tyúk által tojott tojás)

Képzelje el, hogy egy csónakban vitorlázik a tengeren. A csónak hirtelen süllyedni kezd, a vízben találod magad, és cápák úsznak oda hozzád. Mit tehetsz, hogy megvédd magad a cápáktól?
(Ne képzeld már)

Olga Nikolaevna végre valóra vált álma: vett magának egy új élénkpiros autót. Másnap munkába menet Olga Nikolaevna az út bal oldalán haladva a piros lámpánál balra fordult, nem figyelt a „Kanyarodni tilos” táblára, és mindennek a tetejébe nem is rögzítette. biztonsági öv.

A kereszteződésben álló őr látta mindezt, de még csak nem is akadályozta meg Olga Nikolaevnát, hogy legalább ellenőrizze a jogosítványát. Miért?

(Mert gyalog ment dolgozni)

Egy varjú ül egy ágon. Mit kell tenni egy ág lefűrészeléséhez a varjú zavarása nélkül?
(Várd meg, míg elrepül)

Ha a kos eléri a nyolcadik életévét, mi fog történni?
(A kilencedik megy)

Egy vaddisznó négy lábbal mászott fel egy fenyőfára, és három lábbal jött le. Hogy lehet ez?
(A vaddisznók nem tudnak fára mászni)

Gyermek született egy fekete családba Kongóban: csupa fehér, még a fogai is hófehérek voltak. Mi a baj itt?
(A gyerekek fogak nélkül születnek)

Repülőgépen ülsz, előtted egy ló, mögötted egy autó. Hol vagy?
(A körhintaban)

A szó négy betűvel van megadva, de három betűvel is írható.
Általában hat betűvel, majd öt betűvel írhatja le.
Eredetileg nyolc betűt tartalmazott, és esetenként hét betűből áll.
(„Adott”, „ez”, „általában”, „akkor”, „született”, „alkalmanként”)

A vadász elsétált az óratorony mellett. Fegyvert vett elő és lőtt. Hova került?
(A rendőrségnek)

Melyik kézzel keverjük a teát?
(A teát kanállal kell keverni, nem kézzel)

Mit csinál egy őr, ha egy veréb ül a fején?
(alvás)

Hogy hívják a Mikulástól való félelmet?
(Klausztrofóbia)

Mi nincs a női kézitáskában?
(Ról ről)

Készül az újévi vacsora. A háziasszony elkészíti az ételt. Mit dob ​​a serpenyőbe étel hozzáadása előtt?
(Látás)

3 teknős mászik.
Az első teknős azt mondja: "Két teknős kúszik mögöttem."
A második teknős azt mondja: „Egy teknős kúszik mögöttem, egy teknős pedig előttem mászik.”
És a harmadik teknős: „Két teknős mászik előttem, egy teknős pedig mögöttem.
Hogy lehet ez?
(A teknősök körben másznak)

Ez a rész pedig rejtvényeket tartalmaz azoknak, akik szeretik és tisztelik a matematikát. Légy óvatos!

Melyik a helyes? Öt plusz hét „tizenegy” vagy „tizenegy”?
(Tizenkét)

A ketrecben 3 nyúl volt. Három lány kért egy-egy nyulat. Minden lány kapott egy nyulat. Pedig csak egy nyúl maradt a ketrecben. Hogy történt ez?
(Egy lány kapott egy nyulat és egy ketrecet)

Alice felírta a 86-os számot egy papírra, és megkérdezte barátját, Irishkát: „Növelheti ezt a számot 12-vel, és megmutatná a választ anélkül, hogy áthúzná vagy bármit hozzáadna?” Irishka megcsinálta. Tudsz?
(Fordítsa meg a papírt, és 98-at fog látni)

70 papírlap van az asztalon. 10 másodpercenként 10 lapot számolhat.
Hány másodperc alatt megszámol 50 lapot?
(20 másodperc: 70 - 10 - 10 = 50)

Egy férfi darabonként 5 rubelért vásárolt almát, de darabonként 3 rubelért adta el. Egy idő után milliomos lett. Hogyan csinálta?
(Milliárdos volt)

A professzor úgy döntött, hogy megvendégelje barátait jellegzetes zöldségsalátájával. Ehhez 3 paprika és ugyanennyi paradicsom kellett; Kevesebb az uborka, mint a paradicsom, de több, mint a retek.
Hány különböző zöldséget használt a professzor a salátához?
(9)

A szobában 12 csirke, 3 nyúl, 5 kölyökkutya, 2 macska, 1 kakas és 2 tyúk volt.
A gazdi a kutyájával jött ide. Hány láb van a szobában?
(A gazdinak két lába van - az állatoknak mancsaik vannak)

A libák egy fájlban (egymás után) mentek vízre. Egy liba előre nézett – 17 fej volt előtte. Hátranézett, és 42 mancs volt mögötte. Hány liba ment vízbe?
(39: 17 elől, 21 hátul, plusz az a liba, ami elfordította a fejét)

A tapasztalt játékosok, Kolja és Serjozsa sakkoztak, de az általuk lejátszott öt partiban mindegyik pontosan ötször fújt. Hogy történt ez?
(Kolya és Serjozsa harmadik személlyel játszott. Egy másik lehetőség az volt, hogy 5-ször döntetlent húztak)

Ne írjon semmit, és ne használjon számológépet. Vegyünk 1000-et. Adjunk hozzá 40-et. Adjunk hozzá még egy ezrest. Adjunk hozzá 30-at. Még 1000. Plusz 20. Plusz 1000. És plusz 10. Mi történt?
(5000? Helytelen. A helyes válasz 4100. Próbáljon meg egy számológépet)

Hogyan lehet az l88-as számot kettéosztani, hogy egy legyen?
(Ahhoz, hogy az l88-as számból kapjunk egyet, fel kell írni ezt a számot papírra, majd pontosan ennek a számnak a közepére kell húzni egy egyenest úgy, hogy az a számot felső és alsó részre ossza. Az eredmény egy tört : 100 / 100. Osztva ez a tört egységet ad)

Egy gazdag kereskedő meghalt, és fiaira hagyott egy 17 tehénből álló csorda örökségét. A kereskedőnek összesen 3 fia volt. A végrendelet kimondja, hogy az örökséget a következőképpen kell elosztani: a legidősebb fiú a teljes csorda felét, a középső fiú a csorda összes tehén egyharmadát, a legkisebb fiú a csorda kilenced részét kapja. Hogyan oszthatják fel a testvérek a csordát egymás között a végrendelet feltételei szerint?
(Nagyon egyszerű, el kell venni még egy tehenet a rokonoktól, akkor a legidősebb fiú kilenc, a középső hat, a legkisebb pedig két tehenet kap. Tehát - 9 + 6 + 2 = 17. A maradék tehenet vissza kell adni a rokonok)

Az egyszerű és összetett logikai rejtvények egy trükkel feldobják a hangulatot, és segítik a szórakozást bármely felnőtt társaságban.

Mit kell tennie, ha zöld embert lát?
(Átmenni az úton)

Nem jég, hanem olvad, nem csónak, hanem elúszik.
(Fizetés)

Hány programozó kell egy villanykörte becsavarásához?
(Egy)

Ez a három tévésztár már régóta a képernyőn van. Az egyiket Sztyepannak hívják, a másikat Philipnek. Mi a neve a harmadiknak?
(Kismalac)

Mi a különbség a pap és a Volga között?
(Pop az apa, Volga pedig anya)

Miért hordott Lenin csizmát és Sztálin csizmát?
(Földön)

Lehet, hogy nincs gyereke, de még mindig apa. Hogyan lehetséges ez?
(Ez a pápa)

Mi a különbség a női és a férfi kollégium között?
(A női kollégiumban étkezés után, a férfi kollégiumban pedig előtte mosogatunk)

Mit kell ellenőriznie egy férfinak, mielőtt nyuszinak nevezne egy nőt?
(Győződjön meg róla, hogy van elég "káposzta")

Munkára készülő férj:
- Drágám, tisztítsd meg a kabátom.
Feleség:
- Már kitakarítottam.
- És a nadrág?
- Én is kitakarítottam.
- És a csizma?
Mit válaszolt a feleség?
(A csizmának van zsebe?)

Mit tegyél, ha beülsz az autóba, és a lábad nem éri el a pedálokat?
(Menjen a vezetőülésre)