A munka és az emberi szükségletek funkciói. A munkatevékenység, mint a szükségletek kielégítésének eszköze - absztrakt Munka belső szükséglete vagy szükséglete

Személyes és társadalmi munkaszükséglet

Egyet kell értenünk K. Marxszal abban munka az emberi társadalomban történelmileg kialakult elsődleges emberi tevékenység, amely eredmény elérésére irányuló tudatos tevékenység, amelyet tudatos céljának megfelelően az akarat szabályoz. A munka az emberi élet és a társadalom, az egyén, mint személy fejlődésének egyik alapvető feltétele. A céltudatos munkavégzés során az egyén feltárja és fejleszti képességeit, kialakítja és igazítja eszméit, meggyőződéseit és attitűdjeit. A munkatevékenység minden társadalmi kapcsolat alapja, és jelentősen befolyásolja az emberek kapcsolatait és interakcióit.

Henri Bergson francia filozófus az emberi fajt nem (homo sapiens), hanem (dolgozó embernek) nevezte, ezzel meghatározva az ember alapvető esszenciáját az állandó munkavágyon keresztül, hogy javítsa az őt körülvevő világot és önmagát. Hasonló gondolatot fogalmazott meg K. D. Ushinsky is a „Munka szellemi és nevelési jelentésében” című könyvében, ahol hangsúlyozta a munka önszervező szerepét minden ember életében, azzal érvelve, hogy személyes munka nélkül az ember nem tud előrelépni, nem tud előrelépni. maradjon egy helyen, de vissza kell mennie.

A szó szűk értelmében a munka az egyén élete fenntartásának, élete értelmének megőrzésének objektív feltétele. A munkatevékenység, mivel tudatos és céltudatos, megkülönbözteti az embert az állatvilágtól. Az emberi tevékenység erőfeszítéssel, elsősorban mentális vagy fizikai energiák felhasználásával történik, ami lehetővé teszi, hogy az ember teljes értékű tudatos ember legyen, és ne csak biológiai lény. A munkatevékenység nem a társadalomtól elszigetelten, hanem azzal konszolidálva történik, összekapcsolva az egyént más emberekkel, a külvilággal, kiváltva tevékenységét, támogatva mind az egyén, mind a társadalom egészének életfolyamatait. Ezzel összefüggésben azt mondhatjuk, hogy a munka az egyének és az emberi közösségek életjele.

Az ember, mint bioszociális lény számára a munka természetesen mindenekelőtt a túléléshez szükséges bármely történelmi korszakban. Innen ered az anyagi termelés elsőbbsége az összes többi emberi tevékenységgel szemben sok évezred óta. Ebben az értelemben a munkaerő elsősorban anyagi szükséglet. A munka társadalmilag hasznos jellege (akkor is, ha azt az egyén tisztán személyes célokra végzi) egyben lelki szükségletté is teszi az ember számára (még akkor is, ha ezt nem veszi észre, vagy nem akarja).

Egyet kell értenünk L. S. Shakhovskaya-val abban, hogy a munka, mint az emberi tevékenység motívuma, valószínűleg azon kevés motívumok egyike, amelyekben az anyagi és szellemi alapelvek, a szükségszerűség és a szükséglet, valamint az egyén és a társadalom szintjén lévő termelési viszonyok elválaszthatatlanul egybeolvadnak.

A szó tágabb értelmében a munka az emberek, az egész emberiség létének biztosításának módja. Az életfolyamatokban folyamatosan elfogyasztott munkatermékek szaporodását, korszerűsítését, tökéletesítését igénylik, ami a megfelelő munkafolyamatban is megvalósítható. Az egyéni igények növekedése és azok változása megteremti a feltételeket a különféle munkatípusok kialakulásához, folyamatainak javításához, a munkatechnológiák sokszínűségéhez. A munkatevékenység tehát mind az egyén, mind a társadalom egészének létének szükséges feltétele.

Meg kell jegyezni, hogy a munka az egyén kapcsolati igényének kielégítésének eszköze. A munkatevékenység mint folyamat feltételezi az emberek, csoportok, szervezetek közötti interakció szükségességét, ami viszont összehozza az embereket és erősíti a társadalmi kapcsolatokat. A produkciós csapat gyakran az egyén referenciacsoportjává válik. A közös munka során létrejövő interakció alapján kötetlen kapcsolatok, személyes tetszések és nemtetszések, érzések (a barátságtól a szerelemig) keletkeznek. A munkafolyamat ilyen jellegű szociálpszichológiai jelenségeinek természete azzal magyarázható, hogy a folyamatban résztvevők azonos iskolai végzettséggel, kultúrával, társadalmi státusszal, érdeklődési körrel rendelkeznek, idejük jelentős részét együtt töltik. Ennek eredményeként a munkaerő szinergikus mechanizmus a különböző emberek társadalmi közösségekbe való integrálására. Ugyanakkor a munkafolyamat során felmerülő különféle ellentmondások és nézeteltérések akut és néha feloldhatatlan konfliktusokat válthatnak ki.

Mindazonáltal a munka csak az egyén önmegvalósításának és önkifejezésének egy formájává válhat, és ebből a szempontból a munka nem ugyanaz (ahogy a tárgya is egyéni), mindig más mennyiségben és minőségben, mértékben. intenzitású, és mindig egyéni megnyilvánulási formában. Személyes jellemzőit és érdemeit munkájában megtestesítve az ember nyilvános elismerést nyer. Az ember személyiségének kialakulásához és fejlődéséhez ez az önigazolás és az önkifejezés fontos feltétele. Sok önszerveződő ember számára a munka sürgős életszükségletté válik azáltal, hogy aktívan részt vesznek a vajúdási folyamatban, meghosszabbítják életük aktív szakaszát, ragyogóvá és értelmessé téve azt.

A munkában a tevékenység motívumaként az anyagi és a szellemi jellemzők kombinálódnak - ez abban nyilvánul meg, hogy biztosítani kell a tevékenység alanya tisztességes egzisztenciáját. Így a munka, mint a tevékenység motívuma szükséglet, és mint az emberi szükséglet tárgya, ahogy L. S. Shakhovskaya megjegyzi, mélyebb jelenség, amely az ember társadalmi lényegéhez kapcsolódik. A munkaigény az ember munkához való hozzáállásában nyilvánul meg, és nem mindegy, hogy bérmunkáról van szó, vagy „önmagáért”, hiszen a civilizáció fejlődésének azon a fokán, amikor az első életszükségletté válik, nem tovább csak munka, ez tevékenység, mindig kreatív és mindig társadalmilag jelentős.

A munka természeténél fogva tartós emberi szükséglet, ahol a munkafolyamat e szükséglet kielégítésének módjaként működik. A munka generálja és megteremti a munka igényét. Ennek eredményeként magát a munkafolyamatot határozza meg. A munkaszükséglet nem az ember biológiai természetének, hanem történelmi fejlődésének terméke, a társadalom kulturális felemelkedésének eredménye.

Csak az ember tapasztalhatja meg a munka örömét és megelégedettségét, lehet a munka eksztázisában, és csak ennek köszönhetően tudja megerősíteni magában a folyamatosan közvetített lényeget - az ember lényegét, élete értelmét. Ebből kiindulva a munka (a munkafolyamat) egyrészt az ember következménye, másrészt nem más, mint magának az embernek az életének tudatos szükségszerűsége, az emberként való megnyilvánulása, amely akció.

L. I. Chub tudományos munkásságában amellett érvelt, hogy a munka, mint szükséglet, nem valami, ami a munkán kívül esik, hanem a munka saját pillanata, mint az ember aktív, kreatív, szociális lényegének kifejeződése. Az ember mint egyén formálása különféle típusú tevékenységeken és főként munkán keresztül történik. A termelés során nemcsak az objektív feltételek változnak meg, hanem maguk a termelők is, új tulajdonságokat fejlesztenek ki magukban, fejlődnek és átalakulnak, új erőket és új ötleteket, új kommunikációs módokat és új igényeket hoznak létre. Az ember a társadalmi fejlődésnek nemcsak ügynöke és szubjektuma, hanem annak terméke is folyamatosan a válás mozgásában van tulajdonságainak és lényeges erőinek fejlődése szempontjából.

Így, amint fentebb már látható volt, a munkának funkcionális célja van mind az egyes személyek személyiségének kialakításában és megnyilvánulásában, mind a társadalom egészének fejlődésében. Nyugati tudósok kutatása a munka szerepéről az ember, mint egyén életében, lehetővé tette a munka következő funkcióinak azonosítását:

• - biztosítja az ember pozícióját és presztízsét a társadalomban;
• - jövedelmét teremti meg;
• - foglalkoztatást, társadalmi aktivitást biztosít az egyén számára, jó szolgálatot tesz a társadalomnak;
• - lehetővé teszi a társadalmi kapcsolatokat;
• - önmagában is érdekes, örömet és mély elégedettséget okoz a munkavégzés során.

Hozzá kell tenni ehhez a listához, hogy a munka tudatosabbá teszi az ember életét és értelmet ad tevékenységének.

A munka társadalmi összetevője a munkatevékenység alábbi társadalmi funkcióinak prizmáján keresztül mutatható ki.

Társadalmi-gazdasági a funkció abban nyilvánul meg, hogy az ember, mint munka alanya, hatással van a természeti környezet különféle tárgyaira, erőforrásaira, anyagi javakká és szolgáltatásokká alakítja át szükségleteit.

Termelő A munka funkciója az egyén kreatív tevékenység iránti igényének kielégítésében, a képességek aktualizálásában és az önkifejezésben nyilvánul meg, aminek köszönhetően gyarapodik a kulturális, tudományos és technológiai örökség.

Társadalmi-strukturáló a munka funkciója egyrészt a társadalmi munkamegosztásban, másrészt a munkafolyamatban részt vevő emberek erőfeszítéseinek integrálásában rejlik. Az első esetben bizonyos munkafunkciók megoszlanak a munkafolyamat különböző résztvevői között, ami speciális munkaerőtípusokat eredményez. A második esetben a magánmunka eredményeinek cseréje a társadalmi munkafolyamat alanyai közötti kölcsönös kapcsolatok kialakításának szükségességéhez vezet. Így ez a funkció azt tükrözi, hogy társadalmi-gazdasági kapcsolatokat kell kiépíteni a különböző emberek és társadalmi csoportok között.

Társadalmilag irányító A munka funkciója azt mutatja, hogy a munka révén a társadalmi viszonyoknak egy komplex rendszere jött létre, amelyet egy bizonyos értékrendszer, viselkedési normák, normák, befolyásolási módszerek stb. szabályoz, és a munkaviszonyok társadalmi ellenőrzésének összességét képviseli. Ez magában foglalhatja a munkajogot, a gazdasági és műszaki szabványokat, a szervezetek alapszabályait, a kollektív szerződéseket, a munkaköri leírásokat, az informális normákat és a szervezeti kultúra kulcsfontosságú alapelveit.

Társaskodás a munka funkciója összefügg azzal a ténnyel, hogy a munkatevékenység lehetővé teszi a társadalmi szerepek, viselkedési minták körének bővítését, normáik elsajátítását és az interakció értékeinek azonosítását, ami lehetővé teszi az egyén számára, hogy a nyilvánosság teljes résztvevőjének érezze magát. élet. Ez a funkció lehetővé teszi egy személy számára, hogy bizonyos státuszt szerezzen, érezze a társadalmi összetartozást és identitást.

Társadalmi fejlődés a munka funkciója a munka tartalmának az előadó személyiségére, a munkacsoportokra és a társadalom egészére gyakorolt ​​hatásaként nyilvánul meg. Ez azzal magyarázható, hogy a munkaeszközök fejlődésével és javulásával a munka, mint folyamat tartalma is fejlődik. Ennek eredményeként a modern gazdaság szinte minden területén megnövekednek a munkaügyi tárgy tudásszintjére és képzettségére vonatkozó követelmények. Emiatt egy modern szervezetben a személyzeti menedzsment egyik kiemelt funkciója a munkavállalók képzése.

Társadalmi rétegződés a munkafüggvény valójában a társadalom-strukturáló függvény származéka, azzal a különbséggel, hogy a különböző típusú munkavégzés eredményeit a társadalom eltérően jutalmazza és értékeli. Ennek megfelelően bizonyos típusú munkatevékenységeket fontosabbnak és tekintélyesebbnek ismernek el másokhoz képest. Így a munkatevékenység hozzájárul a társadalom domináns értékrendjének kialakulásához és megerősödéséhez, és ellátja azt a funkciót, hogy a munkatevékenység résztvevőit a társadalmi réteg szintjei szerint rangsorolja.

A társadalom evolúciós, tudományos és technológiai fejlődése az emberi munkafolyamat javulásához vezet, jelentősen bonyolítva azt, hogy a tevékenység alanyának egyre összetettebb és változatosabb műveleteket kell végrehajtania, miközben egyre szervezettebb és információigényesebb munkaeszközöket kell alkalmaznia. A modern ember nagyobb célokat tűz ki és valósít meg. Munkái sokrétűek, változatosak és tökéletesek lettek. A modern munka alapvető jellemzői a következők:

• - a munkafolyamat intellektuális összetevőjének növekedése. A szellemi munka szerepe többszörösére nőtt, és megnőtt a munkavállaló tudatos és felelősségteljes hozzáállása a tevékenysége folyamatához és eredményeihez;
• - a gépesített, automatizált és funkcionális munkaerő arányának növelése. Ez a tudományos és technológiai fejlődés vívmányainak, a számítógépes technológiák fejlődésének köszönhető, amelyek lehetővé teszik az egyén fizikai és pszichológiai képességeinek korlátainak leküzdését, és döntő tényezőként szolgálnak a termelékenység és a munkahatékonyság növekedésében;
• - a munkafolyamat relevánsabb társadalmi összetevője. Így a munkatermelékenység növekedésének tényezőit manapság nemcsak a munkavállaló képzettségének növelése vagy munkája gépesítésének és automatizálásának növelése, hanem az ember egészségi állapota, hangulata, családi kapcsolatai is figyelembe veszik. , a csapat és a társadalom egésze.

mini esszé

Jelentését tekintve a munka az ember sürgős szükséglete, amelynek célja biológiai és kulturális szükségleteinek kielégítése. E szükséglet kielégítésének jellegét mind szubjektív, mind objektív tényezők határozzák meg.
Az elsők közé tartozik az emberek egyéni életkori és nemi jellemzői, egészségi állapota, személyes tulajdonságai (temperamentum, karakter, képességek), valamint az általános kultúra szintje, a tevékenység alanya szakmai tapasztalata, társadalmi státusza, azaz , pozíció a PR szférában (beosztás, szakma, szakterület). A második magában foglalja a termelés jellemzőit, amelyben az ember dolgozik: munkakörülmények és fegyelem, szervezeti formája, a bérrendszerek ésszerűsége, a személyzet képzése és átképzése, innovációk jelenléte a munkafolyamatok technológiájában és számos egyéb társadalmi-gazdasági szempontok.
Az ember, mint bioszociális lény számára a munka természetesen mindenekelőtt a túléléshez szükséges bármely történelmi korszakban. Innen ered az anyagi termelés elsőbbsége az összes többi emberi tevékenységgel szemben sok évezred óta. Ebben az értelemben a munkaerő mindig (és mindenekelőtt) anyagi szükséglet. A munka társadalmilag hasznos jellege (akkor is, ha azt az egyén tisztán személyes célokra végzi) egyben lelki szükségletté is teszi az ember számára (még akkor is, ha ezt nem veszi észre, vagy nem akarja). Valójában a munkafolyamatban fejezi ki magát az ember saját fajtái között, és a munkamegosztás és annak együttműködése akarata ellenére bevonja a társadalmi újratermelés folyamatába.
A munka, mint az emberi tevékenység motívuma valószínűleg azon kevés motívumok egyike (ha nem az egyetlen), amelyben az anyagi és szellemi alapelvek, a szükség és a szükséglet, az egyén és a társadalom szintjén lévő termelési viszonyok elválaszthatatlanul egybeolvadnak. Az egyéni vállalkozói tevékenység és a bérmunka bizonyos feltételek mellett kikényszeríthető azokban az esetekben, amikor az nem mentes a körülmények vagy valaki (valami) általi külső kényszertől, más esetekben (vagyontulajdon) pedig munkavégzési feltételek mellett is ingyenes. .
Más szóval, a munka, mint tevékenység motívuma, amely az anyagi és szellemi vonásokat ötvözi, mindig szükséges ahhoz, hogy az ember tisztességes megélhetését biztosítsa. Tehát a munka, mint a tevékenység indítéka, szükségszerű. A munka mint az emberi szükséglet tárgya egy mélyebb jelenség, amely az ember társadalmi lényegéhez kapcsolódik.

A munka emberi szükséglet. Ha az ember nem dolgozik, minden unalmassá és monotonná válik. Ráadásul túl lusta ahhoz, hogy elkezdjen dolgozni! Olyan ez, mint egy ördögi kör, minél többet tétlenkedik, annál inkább nem akar semmit sem csinálni! De ha kikerülsz ebből a körből, kezdj el dolgozni. Nagyon könnyű és jó lesz!

P.S. Rögtönöztem, de mindez igaz, én személyesen tapasztaltam!
Remélem segített! :)))

A munka egyik fő funkciója, hogy a munka az emberi szükségletek kielégítésének egyik módja.

A társadalom tagjainak munkaügyi magatartását különböző belső és külső ösztönző erők kölcsönhatása határozza meg. A belső hajtóerők szükségletek és érdekek, vágyak és törekvések, értékek és értékorientációk, ideálok és motívumok. Mindegyik a munkatevékenység motivációjának összetett társadalmi folyamatának strukturális elemeit képviseli. Indíték- egy egyén, egy társadalmi csoport, egy emberközösség tevékenységének és aktivitásának ösztönzése, amely bizonyos szükségletek kielégítésére irányuló vágyhoz kapcsolódik. Motiváció- ez a verbális viselkedés, amelynek célja a valós munkamagatartás magyarázatára szolgáló motívumok (ítéletek) kiválasztása.

A munkavégzés ezen belső motiváló erőinek kialakulása a munkatevékenység motiválási folyamatának lényegét jelenti. A motivátorokat a motiváció alapjainak vagy előfeltételeinek nevezhetjük. Meghatározzák a motiváció tárgyi-szubsztanciális oldalát, dominánsait és prioritásait. A motivátorok a társadalmi és objektív környezet ingerei, vagy a stabil szükségletek és érdekek.

Igények a legáltalánosabb formában úgy definiálható, mint az egyén törődése a saját létezéséhez és önfenntartásához szükséges eszközök és feltételek biztosításáért, a környezettel (létfontosságú és szociális) való fenntartható egyensúly fenntartásának vágya. Az emberi szükségleteknek számos osztályozása létezik, amelyek alapja: az emberi szükségletek konkrét tárgya, funkcionális célja, a végrehajtott tevékenység típusa stb.

A szükségletek legteljesebb és legsikeresebb hierarchiáját A. N. Maslow amerikai pszichológus dolgozta ki, aki a szükségletek öt szintjét azonosította.

1. A fiziológiai és szexuális szükségletek a szaporodási, táplálkozási, légzési, fizikai mozgások, ruházat, lakhatás, pihenés stb.

2.Egzisztenciális igények- ezek a létbiztonság, a jövőbe vetett bizalom, az életkörülmények stabilitása, az embert körülvevő társadalom bizonyos állandóságának és rendszerességének igénye, valamint a munka területén - a munkahely biztonsága, a balesetbiztosítás stb.

3. Társadalmi igények- ezek a ragaszkodás, a csapathoz tartozás, a kommunikáció, a másokkal való törődés és az önmaga odafigyelési igénye, a közös munkatevékenységekben való részvétel.

4. Presztízs igények- ezek a „jelentős mások” tiszteletének, a karrier növekedésének, a státusznak, a presztízsnek, az elismerésnek és a megbecsülésnek az igényei.

5. Lelki szükségletek- ezek a kreativitáson keresztüli önkifejezés szükségletei.

A. N. Maslow hierarchiájának első két szintjét elsődlegesnek (veleszületettnek), a másik hármat másodlagosnak (szerzett) nevezte. Ebben az esetben a szükségletek növelésének folyamata úgy néz ki, mint az elsődleges (alacsonyabb) helyettesítése másodlagos (magasabb) szükségletekkel. A hierarchia elve szerint az egyes új szintek igényei csak a korábbi kérések kielégítése után válnak aktuálissá az egyén számára. Ezért a hierarchia elvét is a dominánsok (az éppen aktuálisan uralkodó szükségletek) okozzák. A.N. Maslow úgy vélte, hogy maga az elégedettség nem motiválja az emberi viselkedést: az éhség addig hajtja az embert, amíg ezt a szükségletet kielégítik. Ezenkívül a szükséglet intenzitását az általános hierarchiában elfoglalt hely határozza meg.

A szociológiában számos társadalmi és erkölcsi szükségletet vizsgálnak és vesznek figyelembe különböző nézőpontokból. Egy részük közvetlenül kapcsolódik a munkamotiváció problémájához, sajátos motivációs és munkavégzési jelentéssel bírnak. Köztük a következők: önbecsülés igénye(ellenőrzéstől és díjazástól független lelkiismeretes munkavégzés önmagunkról, mint személyről és munkavállalóról alkotott pozitív vélemény érdekében); az önigazolás igénye(magas mennyiségi és minőségi mutatók a munkában a jóváhagyás és a tekintély kedvéért, a dicséret, mások pozitív hozzáállása önmagához); elismerésre van szükség(a munkavégzés középpontjában a szakmai alkalmasság és képességek bizonyítása általában vagy a munka minőségének szigorú ellenőrzése mellett, a próbaidő alatti munkakörök tanúsítása); társadalmi szerepvállalásra van szükség(a jó munka, mint a „valaki lenni”, a mások iránti igény bizonyítása, méltó hely elfoglalása közöttük); az önkifejezés igénye(magas teljesítmény a munkában, amely a hozzá való kreatív hozzáálláson alapul; a munka, mint bizonyos ötletek és ismeretek megszerzésének módja, az egyéniség megnyilvánulása); tevékenység igénye(a munkatevékenység, mint öncél, az egészség megőrzése tevékenység által); a szaporodás és az önszaporodás igénye(speciális értékorientáció olyan célok felé, mint a család és szerettei jóléte, társadalmi státuszuk növelése; a munka eredményein keresztül egy szublimált vágy megvalósítása valami létrehozására és öröklésére); szabadidő és szabadidő igénye(kevesebb munkavégzés és több szabadidő preferálása, a munkára értékként tekintve, de nem az élet fő céljának); az önfenntartás igénye(az egészség megőrzése érdekében kevesebbet kell dolgozni jobb körülmények között, kis fizetésért is); stabilitás igénye(a munka felfogása, mint a meglévő életmód fenntartásának módja, anyagi jólét, kockázatkerülés); kommunikáció igénye(a munkához, mint kommunikációs lehetőséghez való viszonyulás); társadalmi státusz igénye(a munkatevékenység egyértelműen kifejezett alárendeltsége a karriercéloknak, amelyek pozitív és negatív hatással vannak magára a munkára; a karrier, mint a másokkal való kapcsolatokban a viselkedés meghatározó motívuma); társadalmi szolidaritásra van szükség(a vágy, hogy „mint mindenki más”, lelkiismeretesség a partnerekkel, kollégákkal szemben).

A szükségletek játsszák az egyik legfontosabb szerepet a munkavégzés motiválásának általános folyamatában. Serkentik a viselkedést, de csak akkor, ha az alkalmazottak felismerik őket.

„A hírnév és a béke soha nem alszik egy ágyban.” A sikerszomj életörömöt ad az embernek. […] A motiváció hiánya a legnagyobb lelki tragédia, amely lerombolja az élet minden alapját.”

Hans Selye, Stressz szorongás nélkül, M., Haladás, 1979, 1. o. 58.

Köztudott, hogy a foglalkozási terápia a legjobb módszer egyes mentális betegségek kezelésében, és az állandó izommozgás fenntartja az erőnlétet és a vitalitást. Minden az elvégzett munka természetétől és az ahhoz való hozzáállásától függ.

A kényszernyugdíjazás vagy a magánzárka meghosszabbított szabadidős eltöltése – még ha az élelem és a lakhatás is a világ legjobbja volt – nem túl vonzó életforma. Az orvostudományban ma már általánosan elfogadott, hogy a műtét után sem írnak elő hosszú távú ágynyugalmat. A fárasztóan hosszú utakon az ősi vitorlás hajókon, amikor sokszor hetekig nem volt munka, a matrózokat le kellett foglalni valamivel - fedélzetmosással vagy csónakok festésével -, hogy az unalom ne vezessen zendüléshez. Ugyanezek a stresszt kiváltó unalommal kapcsolatos megfontolások érvényesek a hosszú utakon utazó nukleáris tengeralattjárók legénységére, az Antarktiszon a telelőkre, akik hónapokig nem tudnak mozogni a rossz időjárás miatt, és még inkább azokra az űrhajósokra, akiknek szenzoros stimuláció nélkül kell szembenézniük a hosszan tartó egyedülléttel. Az olajválság idején a háromnapos munkahét Angliában sok családot tönkretett, és a dolgozókat a kocsmákba taszították "szabadidős tevékenységre". Sok idős ember, még azok is, akik nyíltan önzőnek vallják magukat, nyugdíjba vonulás után nem tudják elviselni saját haszontalanságának érzését. Nem azért akarnak dolgozni, hogy pénzt keressenek – elvégre túlságosan is jól megértik, hogy közel a vég, és nem vihetsz magaddal pénzt a sírba. Találó kifejezéssel Benjamin Franklin, "Nincs semmi baj azzal, ha felmondasz, amíg az semmilyen módon nem befolyásolja a munkáját."

Mi a munka és a szabadidő! Az aforizma szerint George Bernard Shaw„A kötelesség szerinti munka munka, a hajlamos munka pedig szabadidő”.

A vers- és prózaolvasás egy irodalomkritikus, a tenisz és a golf pedig egy profi sportoló munkája. De egy sportoló tud szabadidejében olvasni, az író pedig sportolhat, hogy ritmust váltson. A jól fizetett adminisztrátor nem a pihenés kedvéért mozgatja a nehéz bútorokat, hanem boldogan tölti szabadidejét egy divatos klub edzőtermében. A horgászat, a kertészkedés és szinte minden más tevékenység munka, ha megélhetésből csinálod, és szabadidő, ha szórakozásból csinálod.

Az óra témája: „családi szükségletek”

Tomszki Állami Pedagógiai Egyetem, 1. éves mesterszakos hallgató

Az óra célja: Ismertesse meg az iskolásokkal a szükségletek lényegét, és ismertesse meg sokszínűségüket.

Az óra céljai:

Tudja, milyen szükségleteik lehetnek az embereknek, értse meg, mik az emberi szükségletek

Legyen képes elemezni igényeit, és kompetens módszereket építsen ki azok kielégítésére

Fokozza a munkához való tiszteletteljes hozzáállást, alakítsa ki az ésszerű szükségletek iránti vágyat

Anyagi és technikai felszereltség:tankönyv „Technológia” 8. osztály (szerkesztette: V.D. Simonenko), IKT – a téma bemutatása.

1.Szervezeti rész

2 Frissítés (házi feladat ellenőrzése, iskolások frontális felmérése)

3 Új anyag bemutatása, diavetítés.

Családi igények

A családi igények típusai

Alapvető vásárlási szabályok

4. A bemutatott anyag konszolidálása. Gyakorlati rész.

5. Záró oktatás (osztályozás, házi feladat magyarázata)

Szervezeti rész.

Üdv. A tanulók órára való felkészültségének ellenőrzése (figyelem, hogyan tartják be a biztonsági óvintézkedéseket: össze van-e szedve a hajuk, a táskájuk a helyükön van-e, rágógumit Következőként jegyzem meg az órán jelenlévőket).

Frissítés (házi feladat ellenőrzése, iskolások frontális felmérése)

Új anyag közzététele

A mai óra témája az „emberi szükségletek” Az utolsó órán már érintettük ezt a témát, ma folytatjuk. Beszéljünk az igényekről és azok típusairól. Az óra végén egy kis önálló munkát végzünk.

Egy ember él a világban. Mindene megvan. Minden megfelel neki, nem álmodik semmiről, nem törekszik semmire. Csak él és nem csinál semmit. Ez a helyzet szinte fantasztikusnak tűnik. Miért?

(Srácok válaszolnak a kérdésre)

Összefoglalom a srácok válaszait: A helyzet fantasztikus, mert az ember egész életében azon dolgozik, hogy kielégítse igényeit.

Ma a leckében megtudjuk, mik a szükségletek, milyen szükségletek léteznek, milyen szükségletek nélkül tud élni az ember, és amelyek nélkül nem tud létezni.

Ahogy emlékszel az utolsó leckéből, milyen igények vannak? (tanulók válaszai)

Tanár: Nézzük meg, mik az igények.

Van egy ilyen tudomány - a pszichológia, amely két fogalmat különböztet meg: „szükség” és „szükség”.

Mi a szükség? Az emberi szervezetnek állandóan szüksége van oxigénre, amely légzés útján jut be a vérbe. De ez a szükséglet csak akkor válik szükségletté, ha nincs elég oxigén (a légzőszervek megbetegednek), akkor az ember tesz valamit ennek megszüntetésére, örül, ha mélyeket lélegezhet. És akkor a szükséglet szükségletté válik.

A szükséglet az, amire az embernek szüksége van, de nem gondol rá, míg a szükséglet olyasvalami, amit az ember felismer és megtapasztal.

Szükség- igény valamire, amit ki kell elégíteni

Ez az élő szervezetek és a külvilág közötti kommunikáció bizonyos formája, amely szükséges az egyén, az emberi személyiség, a társadalmi csoport és a társadalom egészének létezéséhez és fejlődéséhez.

Az emberi szükségletek nem lehetnek mindig egyformák, idővel változnak. A szükségletek az emberek életkörülményeitől és a gazdaság fejlettségi szintjétől függenek.

A valamire való igény állapota kényelmetlenséget, pszichológiai elégedetlenség érzést okoz. Ez a feszültség aktívra kényszeríti az embert. A szükségletek kielégítése az emberi tevékenység során bármilyen erőforrás felhasználásával történik - berendezések, technológia, pénzügyi erőforrások, anyagok, emberek stb.

Az erőforrások tartalékok, pénzeszközök, amelyek az állam, a társadalom, a vállalkozás, az egyén vagy a család birtokában vannak.

Igény kielégítése– a szervezet egyensúlyi állapotába való visszaállításának folyamata.

A szükséglet válik az ember tevékenységének céljává, és cselekvésre ösztönzi. A cselekvés egy szükséglet kielégítésére irányul.

Abraham Maslow amerikai pszichológus volt az első, aki megértette a szükségletek szerkezetét és azonosította szerepüket és jelentőségét. Tanítását úgy hívják hierarchikus szükségletek elmélete. A. Maslow a szükségleteket növekvő sorrendbe rendezte, a legalacsonyabb biológiaitól a legmagasabb spirituálisig.

Az állatoknak biológiai szükségleteik is vannak. Ön szerint miben különböznek az emberi szükségletektől? (a válaszok meghallgatása után) Abban különböznek, hogy ezeket az igényeket hogyan elégítik ki: az ember saját maga is elő tud készíteni termékeket szükségleteinek kielégítésére (gazdaság, ruhát varr stb.)

A biológiai, szociális és spirituális szükségletek összefüggenek. Az emberekben a biológiai szükségletek lényegükben, az állatokkal ellentétben, szociálissá válnak. A legtöbb ember számára a szociális szükségletek dominálnak az ideálisakkal szemben: a tudásigény gyakran a szakma megszerzésének és a társadalomban való méltó pozíció megszerzésének eszköze.

Ésszerű igények- ezek azok a szükségletek, amelyek segítik az emberben az igazán emberi tulajdonságainak kibontakozását: az igazság, a szépség, a tudás utáni vágy, a jót hozó vágy az embereknek stb.

A hamis szükségletek kielégítése csak kárt okoz. Ilyenek a dohányzás, a drog, az alkohol, a túlzott édességfogyasztás stb.

Nézzük a racionális szükséglet alapján történő besorolást:

· Sürgős és szükséges: olyan dolgok, amelyeket azonnal meg kell vásárolni (az élethez szükséges szükségletek hiánya vagy hirtelen szükséglet).

· Kívánt: olyan dolgokat, amelyek biztosítják a család és minden egyes tagjának normális életét.

· Kívánatos: jobb minőségű dolgok, nagyobb kényelem.

· Tekintélyes: minőségi és kényelmes dolgok.

Az igények az értékorientációhoz kapcsolódnak.

Értékorientációk- életútmutatók, amelyek különösen fontosak, jelentősek, előnyben részesítik az embert a környező életben és mások viselkedésében. Az értékek az emberi viselkedés szabályozói.

Ha az ember számára különösen fontos a dolgok megszerzése, akkor az anyagi igények érvényesülnek. Ha saját maga számára előnyösebbnek tartja az alkotó tevékenységet, akkor különféle lelki szükségletek alakulnak ki.

A szükségletek az emberek tevékenységének forrásai. Az igények kielégítésének folyamata célorientált tevékenység.

A bemutatott anyag összevonása

Beszélgetés az osztállyal.

Kérdés : Az ember bármikor álmodik. Miről álmodozhat egy modern ember? Megkaphatja mindazt, amiről álmodik?

Az igényeknek meg kell felelniük a lehetőségeknek.

Tanár: Senki sem képes egyszer és mindenkorra kielégíteni egyetlen szükségletet sem. Újra felbukkan, fejlődik, és arra kényszeríti az embert, hogy új tárgyakat hozzon létre, amelyek szükségesek a kielégítéséhez

Kérdés: A munka szükséglet vagy szükséglet?

Sok ember számára a munka csak létszükséglet, és különösebb vágy nélkül dolgoznak. De vannak mások, akiknek a munka öröm, módja annak, hogy felfedjék képességeiket, az ilyen emberek számára ez szükséglet.

A munka több lehetőséget biztosít az igények kielégítésére.

Tanár: emberekben Néha hamis igények merülnek fel.

Mit árthatnak az embereknek? (válaszolják a srácok).

Összefoglalva a tanulók válaszait, tanár:

A rossz szokások kárt okoznak az embernek - károsítják az egészségét, erejét és pozícióját a társadalomban. Ezek és más szokások hátráltatják a személyiségfejlődést, félúton megállítják az embert és bajba kerülhet.

Kérdés: Befolyásolják-e az emberi szükségletek a társadalom fejlődését?

(a srácok válaszolnak):

A tanár összegzi : a társadalom bizonyos emberi szükségleteket generál, ami viszont magának a társadalomnak a fejlődését is befolyásolja.

Tehát rájöttünk, 1) hogy az embernek sok szükséglete van: ezek olyan szükségletek, amelyek nélkül az ember nem tud élni. Mit (a srácok válaszolnak: levegő, víz, étel, tető a fejed felett)

2) Milyen szükségletek nélkül lehet élni, de nehéz?

(a srácok válaszolnak: TV, számítógép, háztartási gépek, edények, bútorok, stb.)

3) Mi nélkül élhet az ember (a srácok válaszolnak: alkohol, drog, dohányzás?

Mérkőzés.

Szükséges szint

9) a szociális szükségletek...

A) élelem, menedék, ruha igénye. Minden más szükséglet alapját képezik.

B) a szeretet, a barátság, az azonos érdeklődésű emberekkel való kommunikáció igénye

C) a kultúra, a kommunikáció, a tevékenységek, a művészet iránti igény.

10. Párosítsa a szükséglettípusokat jellemzőikkel:

Az igények típusai

11 . Az emberi szükségletek, amelyeket biológiai természete határoz meg, a következőkre terjed ki:

a) önfenntartás; b) önmegvalósítás; c) önismeret; d) önképzés.

12. Mi a legfontosabb társadalmi szükséglete annak, akiről beszélünk?

Mentális tevékenységük bizonyos eredményeinek cseréje az emberek között: tanult információk, gondolatok, ítéletek, értékelések, érzések.

13. Mérkőzés:

Az emberi szükségletek típusai